Почему дети хотят быть похожими на взрослых

Им кажется что взрослые сильные и свободные.
Дети не знают и не понимают, насколько относительна эта сила и свобода.

Дети и родители всегда завидуют друг другу - дети хотят быть большими,самостоятельными доедать или не доедать кашу или какую игрушку купить,а взрослые скучают по беззаботному детству

1. Клюква - последняя ягода сентября.

2. Они остались в деревне, потому что всю ночь лил дождь.

3. Друзья мои, прекрасен наш союз!

4. По словам местных жителей, в лесу водятся волки.

5. Уток разных пород, лебедей, чаек - этих птиц мы видели на озере.

6. Погода стала прохладной и дни заметно сократились.

7. "Лево руля" - приказал капитан.

8. Мы услышали, как дождь стучит по крыше.

9. Может быть, мои друзья, на вопрос отвечу я?

10. Мы перебрались через большой овраг и перед нами открылась большая поляна.

11. Мы лечили разных птиц: цаплю, и синицу, и скворца.

12. Норки - хищные и прожорливые зверьки.

13. "Пойдём скорее" - позвал отец.

14. Птицы - санитары леса.

15. Когда солнце село за горизонт, ветер у их.

16. Пустил стрелу Иван - царевич и полетела его стрела прямо в топкое болото.

17. Снег замел все : и дороги, и тропинки, и просеки.

18. Вечером, наверное, пойдёт дождь.

19. Не трещите , морозы, в заповедном бору!

20. Учитель сказал :"Ребята, сдайте тетради".

21. Вожатая объявила :"На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей".

Объяснение:

ответ: Сюжет в литературе является основой формой произведения. Он показывает ряд событий, которые происходят в произведении, выстроенных определенным образом.

Сюжет состоит из определенных составляющих: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация. Также может присутствовать пролог и эпилог.

В экспозиции обычно происходит знакомство с главными героями, читатель начинает вникать в суть истории и понимать причину, по которой в дальнейшем произойдет конфликт. Экспозиция всегда предшествует началу сюжета, однако может следовать как после завязки, так и до неё.