Укажите смысловые отношения в словосочетаниях (а-определительные, б-дополнительные, в-обстоятельственные): 1) холодным днем, 2) препятствовать движению, 3) написать быстро, 4) забавный, 5) говорила волнуясь, 6) независимый эксперт, 7) зайти в библиотеку, 8) говорить вполголоса, 9) нарушение правил, 10) дом отца, 11) забочусь о себе, 12) яйца всмятку.

1-а
2-б
3-в
4-
5-в
6-а
7-в
8-в
9-б
10-б
11-б
12-а

Я думаю что нет, потому что если я не буду задумываться о уроках ведь у меня есть конопляное семечко. Я бы так ничего и не узнал(а), а что если бы его потерял(а)? Думаю: "Вот сейчас возьму семечко и всё знать буду"
Вдруг и его нет! Думаю что лучше самому(ой) всё изучать, запоминать и думать. Похвала от учителей, нет заботы о уроках и домашней работе - это как-то не хорошо и не честно по отношению к другим, они учили а я вышел(а) и всё рассказал(а), а они даже дополнить не смогут. Все учат правила, стихотворения, сочинения а я раз, и всё запомнил(а) или выучил(а)

1) Я пошёл за книгой. Было темно в доме, но я ориентировался на ощуп. Пара ушибов мне этому сопутствовала . ( повествование)
2) Если я пойду за книгой, то явно споткнусь. То есть, нужно найти свечку. А где все свечи это не самая лучшая идея. (рассуждение)
3) Идя за книгой в темноте, я ощущал всё, что видел перед своими глазами многие годы. Цветы, стоящие в вазе в гостинной, давали о себе знать своим же ароматом. А ведь иногда неплохо пробывать так в темноте, одному, дома, в мыслях своих, ощущая всю гармонию и красоту невидимую. (описание)