Сделайте графический анализ слова «разбивать (лагерь».

У словосочетания "разбить лагерь" есть несколько значений. 1. Расположиться, разместиться на привале (например, мы разбили лагерь возле своего посёлка). 2. Расположить, раскинуть палатку. 3. Разгромить, сокрушить противника (например, разбить лагерь противника).

1.Верное утверждение.
   Приложение:
   в) особая группа определений, выраженных именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

2. Определение подчёркиваются:
    г) волнистой линией.

3. Дополнение отвечает на вопросы:
    в) косвенных падежей

4. В этом предложении есть обстоятельство образа действия:
    а) Я читал запоем.

5. В этом предложении есть определения:
    б) Старые ели сияли гроздьями зрелых шишек.

6. В этом сочетании слов приложением является нарицательное существительное:
     б) доктор Иванова.

7. Предложение, в котором есть согласованное определение:
    а) Разбушевавшаяся стихия наводила ужас.

8. В этом предложении есть обстоятельство цели:
    в) Мальчишка сделал это (ЗАЧЕМ?) нарочно.

9. Пример с ошибкой:
    а) По наблюдениям учёных лесорубов некоторые дубы живут до тысячи лет.
       *нужен дефис перед приложением: учёных-лесорубов

10. В этом предложении есть обстоятельство условия:
      г) Наконец, (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?) ещё при большей скорости тело может навсегда уйти из Солнечной системы в мировое пространство

1. Неверное утверждение:

  4) второстепенные члены предложения поясняют главные члены предложения, с которыми они составляют словосочетания.

    (могут пояснять и второстепенные члены)

2. Двусоставное предложение:

  3) Мне попалась какая-то неторная, заросшая дорожка.

3. В таком из предложений неверно выделено подлежащее:

  3) Сидит нас ЧЕЛОВЕК двадцать в большой комнате с раскрытыми окнами.

__

(!) 4. В таком из предложений неверно выделено сказуемое:

1) Ровной синевой ЗАЛИТО всё небо.

2) Вы МОЖЕТЕ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ укорами собственной совести.

3) Я ПРИНЯЛСЯ ГЛЯДЕТЬ в седой полумрак.

4) Однажды... я БЫЛ СВИДЕТЕЛЕМ ожесточённой распри между двумя крестьянами, отцом и сыном.

! **Сказуемые в задании не выделены!

   СЛОВА, выделенные заглавным шрифтом являются сказуемыми – сравните с источником и выберите самостоятельно.

__

5. Предложения с простым глагольным сказуемым:

   3) Я бы век не ушёл из этой комнаты!

6. Предложение с составным глагольным сказуемым:

   3) Мы с братом собираемся завести здесь театр.

7. Слово, которое не может выступать в роли вс части составного глагольного сказуемого:

   2) петь

8. Предложение, в котором выделенный инфинитив не является основной частью составного глагольного сказуемого:

  3) У Аси страсть (какая?) ЗНАКОМИТЬСЯ с людьми круга низшего. (определение)

9. Предложение с составным именным сказуемым:

  3) Его движенья веселы, бойки...

10. В таком предложении на месте скобок необходимо поставить тире:

   2) Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун ( ) большой праздник для крестьянских мальчиков.

11. Нераспространённое предложение:

  4) Я поглядел, рассмеялся, встряхнулся.

__

(!) 12. Предложение, в котором выделенный второстепенный член предложения распространяет другой второстепенный член .

1) Я стоял перед цепью красивых гор, растянутых полукругом.

3) Я увидел светлые, лучистые глаза на живом подвижном лице.

4) Вышел раз приказ изловить этого самого Ефрема.

! **Слова в задании не выделены!

   Подчеркнутые слова распространяют второстепенный член – сравните с источником и выберите самостоятельно.

__

13. Предложение с выделенным словом (словосочетанием) в роли несогласованного определения:

  1) По самой середине этого сада , на зелёной лужайке, росло дерево (какое?) НЕОБЫЧАЙНОГО ВИДА.

14. В таком из предложений выделенное слово является косвенным дополнением:

  3) А вот вы лучше подивитесь (чему?) СМЫШЛЁННОСТИ (Д.п.) здешних жителей.