1.в каком слове может быть передано значение разных форм двух разных глаголов? -брели -врали -вели -пеки в каком предложении допущена грамматическая ошибка? -по окончанию сезона главный тренер вынужден был покинуть команду. -читая стихи маяковского, чувствуешь ритм жизни. -молодые петухи были грозны и драчливы. -о спектакле «гамлет», поставленном в новом театре, журналисты отзывались по-разному. -удостоенный медали спортсмен гордился своей победой. 3.сколько раз на месте пропуска пишется буква о? после уроков в гардеробе слышался ш…рох: это о чём-то переш…птывались девч…нки из параллельного класса. одна из них, надев забавную шапч…нку и поправив деш…вые оч…чки, рассказывала, как она смотрела хоккей с мяч…м, где играли одни стаж…ры, которых она знала всех напереч…т, а после ела в гостях запеч…нный окороч…к, фрукты и ш…колад. но вот вошла одна ученица и, повесив на со сменкой, через посмотрела на неугомонную со смешной и, накинув , гордо удалилась. 5.в каком предложении должно стоять больше всего запятых? (знаки препинания не расставлены -в средние века люди охотно верили в то что в зарослях тимьяна водятся феи а пучки сухой травы развешанные в помещениях притягивают в дом счастье долголетию его обитателей. -завариваю себе кофе со сливками иду на чердак сажусь за стол пододвигая поближе стопку с книгами и засматриваюсь в окно. -как всякий школьник удостоенный медали я считал себя человеком заслуживающим привилегии обучаться в колыбели науки. -только лечащий врач знающий состояние вашего здоровья результаты проведённых исследований и переносимость организмом конкретных продуктов может дать научно и индивидуально обоснованные рекомендации по вопросам питания. -этот город был полон самой разной музыки которая льётся из парков струится по улицам поднимается к церквей парит над площадями и заполняет переходы в метро. 6.какое устойчивое выражение передаёт негативную оценку какой-либо одежды? -на рыбьем меху -в павлиньих перьях -шкура неубитого медведя -ни пуха ни пера -гусиная кожа