Прочитайте стихотворную цитату. какие отступления от норм языка вы заметили в цитируемых строках? чем они вызваны? что изменится, если устранить ошибки? - «по сказал военный, - ваш инструмент взять с собой».

Возможно вместо по должно стоять слово

Ученик: "Ольга Николаевна, вызывали?"
учитель: "да, вызывала, какие у тебя были оценки по истории?"
ученик: "если быть честным, Ольга Николавена, отрицательные"
учитель: "тебе стоит записаться на курсы или же нанять репетитора"
ученик: "это так необходимо?"
учитель: "в экзамены ввели историю как обязательный предмет, так что да"
ученик: "постараюсь согласовать это с родителями"
учитель: "хорошо, буду ждать новостей, а с домашним заданием тебе было всё-всё ясно?"
ученик: "конечно"
учитель: "ну, все, придешь на следущий урок в пятницу с домашней работой, заработаешь оценку"
ученик: " всего доброго, до свидания!"
учитель: "до свидания!"

Но дело в том, что произносить отдельные слова одно за другим ещё не значит делать произносимое понятным. Слова в речи объединяются в группы, между группами слов, а иногда между отдельными словами делаются интервалы различной длинны, на словесных группах или над отдельными словами делаются то повышения, то понижения тона. И всё это не случайно, а подчинено определённым правилам: и интервалы, и повышения и понижения тона (так называемая интонация) выражают определённые оттенки смысла речевых отрезков. Пишущий должен твёрдо знать, какой смысловой оттенок он хочет придать своему высказыванию и отдельным его частям и каким приёмам он должен для этого воспользоваться. Пунктуация, как и орфография, составляет часть графической системы, принятой для данного языка, и должна быть так же твёрдо усвоена, как и буквы алфавита с их звуковыми значениями, для того чтобы письмо точно и полностью выражало содержание высказывания. А чтобы это содержание одинаково воспринималось всеми читающими, необходимо, чтобы значение знаков препинания было установлено твёрдо в пределах одного национального языка. Не имеет никакого значения то, что внешний вид знаков препинания в разных языках может быть одинаков, а значение и, следовательно употребление их различны. Важно то, чтобы все пишущие и читающие на том или ином языке совершенно одинаково понимали, что выражает тот или иной знак препинания.Ввыво:алфавит нам нужен для грамотности