Составьте план прочитанного теоретического материала. расскажите, опираясь на этот план, об этапах развития языка.​

Различайте личные и притяжательные местоимения ЕГО, ЕЁ, ИХ.

Личные местоимения отвечают на вопросы косвенных падежей.
В предложениях относятся к глаголу, являются дополнением.
Сторож сразу увидел его. Её нельзя не любить. У них много работы.
С предлогами имеют начальное Н: у него, с ней, под ними.

Притяжательные местоимения о твечают на вопросы: чей? чья? чьё? чьи?

В предложениях относятся к существительным, являются определением.
Её глаза светились счастьем. У его брата много друзей. Это подарок для их дочери.
С предлогами не имеют начального Н: для его друга, с её вкусами, у их начальника.

Личные местоимения:  вас (2-е л., мн. ч.), Вы (2-е л, мн. ч.), я (1- е л., ед. ч.),  тебе (2-е л., ед. ч.),я (1-е л., ед. ч.).
Глаголы в повелительной форме: сядьте, поспите.
(Что сделаю?) Накормлю - (что сделать?) накормить
(что сделаю?) напою - (что сделать?) напоить
(что сделаю?) наберу - (что сделать?) набрать
(что сделаю?) принесу - (что сделать) принести
(Что буду делать?) буду прясть - (что делать?) быть, прясть
(что буду делать?) буду мыть - (что  делать) быть, мыть
(что буду делать?) буду качать - (что делать) быть, качать
(что буду делать?) буду трудиться - (что делать?) быть, трудиться
Глаголы, отвечающие в начальной форме на вопрос что делать?, образуют сложную форму  будущего времени. Глаголы, отвечающие в начальной форме на вопрос что сделать?, образуют простую форму будущего времени.