Напишите сочинение на тему "инстересная встреча". озаглавьте его. какой текст у вас получился — описание, повествование или рассуждение? какую форму вы использовали — дневника, письма или сказки?
Утром я была в магазине,где тщательно выбирала продукты. Я быстро упаковку слоенного теста,немного специй,сливочного масла,и чая,и последним чего мне не хватало это яблок. Я к фруктовому отделу,где по сути и должны быть яблоки. Я долго стояла у полки с яблоками,смотрела,щупала и выбирала самые свежие.В мыслях у меня было:"Ну, не то,не то это!". Я никак не могла найти сочные яблочки,все были какие-то мятые,сдавленные.. Меня окликнули:"Внучка,что такое?",я не знала,кто эта бабушка,но всё же отозвалась. -Я выбираю яблоки -А чего так долго-то? -Я всё никак не могу найти нужные -Давай -Не стоит.Я уверенна,что сейчас найду. -Ты довольно долго стоишь,хуже не будет,поверь. -Хорошо
Бабушка мне выбрать яблоки,но они были помяты и сдавленна,а на вопрос:"Почему эти?",она ответила,что они вкуснее тех,что "идеальны" по мнению других. Я отправилась к кассе,оплатила покупки,и пошла домой. А дома я приготовила вкусный яблочный пирог,как и говорила та бабушка яблоки очень вкусны.
А вот после выходного я пошла в школу,где первым уроком должна была быть биология.Зайдя в класс я увидела ту самую бабушку.Я удивленно прикрикнула:"О!", на что она ответила:"Яблочки!". И тут я подумала на тем..какая же это интересная встреча!
Повествование.Скорее всего дневник,ведь это как бы жизненная история.
terehin863
18.06.2020
Воинственный человек, воинствующий воин, отличное восприятие, восприимчивость к стрессу, двойная порция, двойственное пространство, дельный совет, деловой человек, демонстративное поведение, демонстрационный материал, единичный случай, единственный конструктивный диалог, конструкторский чертеж, лирический герой, лиричный тенор, логическая задача, представить себя, предоставить документ, романтический ужин, романтичный фильм, обосновать поступок, основать город, фактор роста, научный факт, туристский потенциал, туристическое агентство, эффективный эффектное появление, ядерный взрыв, ядровый момент
vsbrelok
18.06.2020
Зна́ки препина́ния — элементы письменности, выполняющие вс функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность, а также некоторые иные функции. Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух осуществить его интонационное оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).
Утром я была в магазине,где тщательно выбирала продукты.
Я быстро упаковку слоенного теста,немного специй,сливочного масла,и чая,и последним чего мне не хватало это яблок.
Я к фруктовому отделу,где по сути и должны быть яблоки.
Я долго стояла у полки с яблоками,смотрела,щупала и выбирала самые свежие.В мыслях у меня было:"Ну, не то,не то это!".
Я никак не могла найти сочные яблочки,все были какие-то мятые,сдавленные..
Меня окликнули:"Внучка,что такое?",я не знала,кто эта бабушка,но всё же отозвалась.
-Я выбираю яблоки
-А чего так долго-то?
-Я всё никак не могу найти нужные
-Давай
-Не стоит.Я уверенна,что сейчас найду.
-Ты довольно долго стоишь,хуже не будет,поверь.
-Хорошо
Бабушка мне выбрать яблоки,но они были помяты и сдавленна,а на вопрос:"Почему эти?",она ответила,что они вкуснее тех,что "идеальны" по мнению других.
Я отправилась к кассе,оплатила покупки,и пошла домой.
А дома я приготовила вкусный яблочный пирог,как и говорила та бабушка яблоки очень вкусны.
А вот после выходного я пошла в школу,где первым уроком должна была быть биология.Зайдя в класс я увидела ту самую бабушку.Я удивленно прикрикнула:"О!", на что она ответила:"Яблочки!".
И тут я подумала на тем..какая же это интересная встреча!
Повествование.Скорее всего дневник,ведь это как бы жизненная история.