Написать сочинение о том что: давал ли бы детям возможность читать все книги или какие-нибудь запрещал (10-12 предложений) ( 18 )

В литературе , как и везде есть добрая сторона и плохая. Своему ребёнку я бы советовал читать классику. Классическая литература никогда не устареет, «Война и Мир», «Трагедии Сонеты», «Гранатовый браслет», «Королева Марго» и другие не менее интересные книги-будут жить вечно. Именно классические произведения учат , что хорошо , а что плохо. Учат никогда не сдаваться, не обращать внимания на глупых людей и идти своей дорогой не оборачиваясь назад в А вот большинство книг современности очень разочаровывали лично меня. Жаргон, разврат, хамское отношение к людям-неужели этому надо учить своих детей!? Нет, я не говорю , что все книги такие. Произведения «Бегущий за ветром», «Песнь льда и огня», «Книжный вор», «Облачный атлас»-также стоят внимания. И мои дети обязательно их прочитают. Хотя мне кажется, что за это время появится ещё много интересных книг. Ведь я ещё сам ребёнок!)

С причастным оборотом:

Ведущая к дому дорожка была вся усыпана желтыми листьями.

Картина, нарисованная художником, висела на стене.

С высоты она была похожа на большой раскрытый цветок, все время меняющий цвета и вместо запаха источающий музыку… (В. Пелевин)

Зеркало в тяжелой раме из тусклого дерева, висевшее над спинкой кровати, казалось совершенно черным, потому что отражало самую темную стену комнаты. (В. Пелевин)

Отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

С деепричастным оборотом:

А над лесом мчалось, не отставая от поезда, осеннее полуночное небо.

Тропка была незаметной и, меняя направление, извивами вела по тайге.

Не разобрав это слово по составу, не поймешь, какой в нем корень

Снег, лениво падая с темного неба, постепенно заносил дорогу.

Она сидела, горделиво откинув голову, и искоса посматривала на меня.

Причастный оборот (какой? какая? и т.д.)
- Сорванная ветром листва летела за окном.
- Картина, висевшая на стене, неожиданно упала.
- Меня заинтересовал дом, стоящий на опушке леса.
- Девочка, завязавшая бант, была мила и красива.
- Потемневшее от пыли зеркало висело в глубине комнаты.
Деепричастный оборот (что сделав? что делая?)
- Уходя из дома, не забудьте выключить свет.
- Она ушла, закрыв за собой дверь.
- Столкнув лодку с берега, Миша прыгнул в нее.
- Гусь, испугавшись детей, улетел.
- Я упал, спрыгнув с подножки трамвая.