Составьте текст публицистического стиля на тему цветы

Памятка по русскому языку.Работа над ошибками. 4Для начального этапа обучения (1-4 классы) орфографии характерен практический уклон. Система упражнений учащимся осознать орфографического действия в его самом общем виде. Важнейшим умением, которое формируется в период перехода в среднее звено, является умение обнаруживать орфограммы.
Выпиши слово, поясни значение заглавной буквы. Например: Саратов - название города. 4. Сочетания: жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк, чн. Выпиши слово, напиши ещё 2 слова с этим сочетанием.
После указаний дается пример отработки ошибки на данную орфограмму. К недавно изученным орфограммам прилагается формулировка правила на данную орфограмму с целью облегчить поиски правильного написания и укрепить недавно изученное правило. Работа НАД ошибками.

Перевернувшись и схватившись обеими лапами за левое ухо, он заорал диким голосом

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, полное, осложнено 2 однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастием и деепричастным оборотом

Подлежащее - он выражено местоимением

сказуемое - заорал выражено глаголом

обстоятельство - голосом выражено сущ.

определение - диким выражено прилагательным

обстоятельство- перевернувшись выражено деепричастием

обстоятельство - схватившись обеими лапами за левое ухо - выражено деепричастным оборотом.

- Запятая ставится после обособл. обстоят., выраженного деепричастием и дееприч. оборотом

- Запятая перед И не ставится - между 2 однородными обстоятельствами

- В конце повествовательного предложения ставим точку

[-.- и -.-, --  =  ≈ -.-  ].