Напишите сначала предложения с тире, затем-без тире. 1. красивая и точная речь мощное средство воздействия на человека. 2. говорить ярко это особый дар. 3. яркость и выразительность слагаемые ораторского искусства. 4. развивать ораторскую речь значит открытию новых возможностей речевого общения. 5. общение с людьми не простое времяпрепровождение. 6. общение один из выразить себя и понять другого. 7. сильное слово как факел. 8. владение таким искусством необходимость для политиков, лекторов, учителей и адвокатов. 9. сильное слово как факел. оно зажигать сердца. зажигать сердца ответным светом вот радость. 10. учиться говорить воспитывать собранность, развивать ум, обогащать чувства.

       С тире: 1,2,3,4,6,9

Кошка (кош-ка)
к (к) - согласная, твёрдая, глухая, парная
о(о) - гласная ударная
ш (ш) согласная, твёрдая глухая непарная
к(к) согл. твёрдая глухая парная
а (а) гласная безударная
5 букв, 5 звуков
котёнок ( катёнок, кат'онок)
к(к) согл. твёрдая глухая парная
о(а) гласная безударная
т(т') согл. глухая мягкая парная
ё (о) гласная ударная
н (н) согл. звонкая твёрдая непарная
о (о) гласная безударная
к (к) согл. глухая твёрдая
7 букв 7 звуков коза (ко-за) к(к) согл. твёрд. глухая парная о(а) гласная безударная з(з) согл. звонкая твёрдая а(а) гласная ударная 4буквы 4 звука козлик (коз-лик) к (к) согл. глухая твёрдая парная о(о) гласная ударная з(з) согл. звонкая твёордая парная л(л') согласная звонкая мягкая непарная и(и) гласная безударная к(к) ( везде повторяется одно и тоже) 6 букв 6 звуков утка (ут-ка) у (у) гласная ударная т (т) согл. глухая твёрдая парная к ( к) (все тоже что и в начале) а(а) гласная безударная 4буквы 4 звука

ответ:Один шестилетний мальчик мечтал стать художником. Однажды он нарисовал удава, который проглотил слона, но взрослые думали, что на рисунке изображена шляпа. Они посоветовали мальчику не заниматься ерундой, и больше времени уделять школьным предметам. Так мальчик перестал мечтать о славе художника.

Когда же он вырос, то выбрал серьезную профессию летчика, но продолжал иногда показывать знакомым тот старый рисунок с удавом в надежде, что отыщется понимающий человек. Но чудо не происходило. Однажды летчику предстоял тяжелый перелет над Сахарой. Неожиданно мотор самолета заглох, и пришлось делать аварийную посадку среди раскаленных песков безлюдной пустыни. Неисправность нужно было починить, иначе летчика ждала мучительная смерть – запасы воды можно было растянуть всего лишь на неделю.Герой на рассвете и с удивлением обнаружил маленького золотоволосого мальчика, который по летчика нарисовать ему маленького барашка. Мальчик стал первым человеком, который разглядел в старом рисунке удава, проглотившего слона, и летчик быстро нашел с ним общий язык. Выяснилось, что Маленький принц жил на крошечной планете В-612, за которой он старательно ухаживал: чистил вулканы, полол сорняки. Вот только жилось Маленькому принцу очень одиноко. Все изменилось с появлением прекрасной розы с шипами. Герой всем сердцем полюбил гордую красавицу, но считал ее слишком надменной и жестокой. Он отправился путешествовать, и на прощание роза призналась ему в любви.

Маленький принц посетил соседние планеты, где познакомился с королем, честолюбцем, пьяницей, деловым человеком, фонарщиком, географом. Наконец, он добрался до Земли. Несмотря на ее огромные размеры и удивительное разнообразие, Маленькому принцу пришлись по душе только летчик, лис и маленькая змейка. Лис научил мальчика дружить, объяснив, что нужно быть ответственным за тех, кого он приручил. Змейка предложила позвать ее, как только Маленький принц загрустит о доме, а летчик нарисовал ему барашка. Вскоре герой воспользовался предложением змеи, и вернулся к звездам. Он успокоил летчика тем, что это только со стороны кажется смертью, но это совсем не так. На прощанье Маленький принц по друга чаще смотреть на звездное небо и вспоминать его.Летчику удалось починить самолет  вернуться домой, но он еще долго вспоминал Маленького принца и его розу…