Школьные знания.com задай вопрос из школьного предмета 10 - 11 классы язык 30 : исправьте текст. 1.на вокзале висит объявление: «касса для командировочных на втором этаже». 2. господа коман- дировочные, получите командировочные удостовере- ния. 3. студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справки. 4. предсе- датель собрания представил слово докладчику. 5. ав- торы предоставили издательству рукопись книги. 6. крысы и мыши на складах, в овощехранилищах много продукции уничтожают. 7. станция может с большим эффектом снабжать энергией завод. 8. он был смешной парень; как начнет смеяться, так не остановишь. 9. можно начинать собрание: форум уже есть. 10. мне некогда заниматься с младшим бра- том. я сегодня занятый. 11. за нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. 12. автор статьи пишет еще об одном требовании л.н. толстого к языку — о требовании простоты и ясности, понятливости. 13. ни один укол, который делает медицинская сестра наташа, не бывает больным. сделать !

1. вместо "командировочных" - "командированные"
2. в первом случае вместо "командировочных" - "командированнные"
3. вместо "предоставить" - "представить"
4. вместо "представил" - "предоставил"
5. вместо "предоставили" - "представили"
6. вместо "продукции" - "продуктов" 
7. вместо "с большим эффектом" - "эффективно"
8. вместо "смешной" - "смешливый"
9. вместо "уже есть" - "уже начался"
10. вместо "с младшим братом" - "младшим братом". вместо "занятый" - "занят"
11. вместо "нетактическое" - "нетактичное" 
12. Автор статьи пишет об еще одних требованиях Л.Н.Толстого к языку - это простота, ясность и доступность для понимания
13. вместо "не бывает больным" - "не причиняет боли"

Русский язык является одним из самых развитых языков на территории Российской Федерации. Он обладает богатой лексикой и грамматикой, отлаженной системой функциональных стилей. Это и позволяет использовать его во всех сферах жизни и деятельности человека. На русском языке можно передавать разнообразную научную информацию, выражать чувства и эмоции, создавать поэтические и прозаические произведения художественной литературы. Русский язык имеет богатейшую по своей тематике, жанрам и стилям письменность, сопряженную с высокой культурой. Все это обеспечивает огромную коммуникативную и информативную ценность русского языка. Этноязыковые причины. Русская нация самая многочисленная на территории Российской Федерации; Русский язык широко распространен за ее пределами; Русский язык обогатил другие младописьменные языки, на его основе была создана письменность более чем для 70 языков; Русская нация характеризуется высокоразвитой экономикой, эффективной технологией во многих отраслях техники.

Русский язык является одним из восточнославянских языков, принадлежащих наряду с германскими, романскими, балтийскими, индийскими и другими к индоевропейской языковой семье.
Современный русский язык – это прежде всего язык русского народа, составляющего 80,85% населения Российской Федерации. Более 300 миллионов человек на нашей планете говорит по-русски и около 180 миллионов его изучает. Это язык народа, имеющего более чем тысячелетнюю историю, культуру и письменность, многовековой опыт государственного и культурного строительства, освоения новых земель и хозяйствования, огромные достижения в области науки и техники. Непременная составляющая национального самосознания человека – чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе культурные и исторические традиции народа.
Данная работа посвящена «новым явлениям русского языка 1990-х-2000 гг.» , тема работы особенно актуальна в наши дни, так как язык постоянно меняется, зачастую не в лучшую сторону, состояние современного русского языка (расшатывание традиционных норм, стилистическое снижение устной и письменной речи, вульгаризация бытовой сферы общения) давно вызывает беспокойство как специалистов-филологов, так и представителей других наук, всех тех, чья профессиональная деятельность связана с речевым общением. Снижение уровня речевой культуры разных слоев русского общества, в том числе и интеллигенции, настолько очевидно и масштабно, что назрела необходимость языковой подготовки на всех ступенях образования.
Процесс эволюции в языке неизбежен, существуют ряд факторов, которые активно изменениям в языке. В науке существуют разные теории о характере и темпах языкового развития, но совершенно очевидно одно: язык развивается неравномерно, подобно реке, то плавно несущей свои воды по гладкой равнине, то низвергающейся бурным потоком в горных ущельях, язык знает и периоды относительного застоя, и ускоренного обновления.
Целью данной работы является характеристика новых явлений русского языка, преобразований и изменений, происходивших в нем на протяжении 90-х годов; рассмотрение и выявление основных инновационных процессов в современном русском языке, анализ заимствований, неологизмов, новообразований в современном русском языке.
Объектом исследования стали заимствования, «американизмы» и «англицизмы» , неологизмы, новые слова, активно вошедшие в современный русский язык под влиянием событий в области экономики, политики, социальной сферы, культуры и т. д.
Современный русский язык является одновременно и единым, и неединым. Единым он представляется в плане отражаемой им языковой картины мира, принципиальных отличий от систем других языков, даже близкородственных, а также в плане его общенародной основы. В то же время он образует систему систем, включая в себя литературный язык, народные говоры, просторечие, социальные и профессиональные жаргоны. Эти подсистемы следует рассматривать прежде всего с точки зрения широты из употребления, всенародной значимости, отношения к ним всех носителей современного русского языка .