Прочитай текст. определи его основную мысль. составьте его план. укажите средства связи предложений в тексте. 1) помню, в детстве моя прабабушка, смотря на наши велосипеды говорила: " сынок, убери эту шайтанарбу , я боюсь её '' . 2) но те времена далеко в сегодня в казахстане велосипед приобретает популярность. количество людей на велосипедах заметно растёт. 3) сейчас проводятся велопробеги , соревнования по горному велоспорту . возможно, в будущем велосипеды станут у нас массовым средством передвижения. надо.

1. детство 2.популярность велосипедов 3.будущее велосипедов

Сперва :
Б, потом А,Г,В,Д.

А через некоторое время маленькие аистята окрепли и начали выглядывать из гнезда.Им все было в диковинку: и дерево, где было гнездо, и огромный луг.А больше всего они были в восторге от синего неба, что манило их своей синевой и безграничностью .Птенцы  с нетерпением ждали момента, когда смогут , как и их родители взмыть в небо.Они радовались тому как их родители мерно рассекают по небу,хлопая своими черно-белыми крыльями..Наконец птенцы подросли, и глядя на своих родителей, аистята неуверенно подошли к краю гнезда и выпорхнули ..Тяжело взмахивая крыльями ,они поднимались все выше и выше.было очень трудно, но в маленьком сердечке была гордость за свой первый полет...

Де­ре­вен­ский сад никто не охра­нял, жил он воль­но. Чёрная от до­ждей и вре­ме­ни де­ре­вян­ная(2) огра­да об­ру­ши­лась, и еже­ви­ка при­чуд­ли­во опле­ла её. Здесь бес­ко­неч­но что-то шур­шит, и этот стран­ный шорох на­во­дит(3) страх даже на мест­ных котов. Не­ко­то­рые яб­ло­ни в саду по­гиб­ли от мо­ро­зов или от ста­ро­сти. А живые яб­ло­ни Катя знала и все­гда на­зы­ва­ла по имени.

В саду под­рас­та­ли не­боль­шие яб­лонь­ки. Пло­дов на них ещё не было. А вот на боль­ших де­ре­вьях яб­ло­ки были. Их не­сме­лый и ди­ко­ва­тый ру­мя­нец от­све­чи­вал зе­ле­нью. Де­воч­ка по­про­бо­ва­ла одно яб­ло­ко, смор­щи­лась от го­ре­чи и вы­бро­си­ла его в траву. На одну из яб­лонь опу­сти­лась стая свет­ло­гру­дых дроз­дов. Де­ре­во пело что-то и ще­бе­та­ло. (4)