Объясните разницу в значении словосочетаний: молодой советник – молодой советчик; опасный человек – опасливый человек; кардинальное решение – кардинальское решение; осудить поступок – обсудить поступок; соседний дом – соседский дом; хозяйские интересы – хозяйственные интересы; мелкие придирки – мелочные придирки; абсолютный невежа – абсолютный невежда; годовой отпуск – годичный отпуск.

ответ:Объясните разницу в значении словосочетаний.

молодой советник (должностное лицо) — молодой советчик (тот, кто дает советы);

опасный человек причинить вред) — опасливый человек (недоверчивый, настороженный);

кардинальное решение (самое важное, главное) — кардинальское решение (принятое кардиналом);

осудить поступок (вынести приговор) — обсудить поступок (рассмотреть со всех сторон);

соседний дом (расположенный вблизи, по соседству) — соседский дом (принадлежащий соседу);

хозяйские интересы (принадлежащие, свойственные хозяевам) — хозяйственные интересы (относящиеся к ведению хозяйства);

мелкие придирки (некрупные, небольшие по размеру) — мелочные придирки (пустяковые);

абсолютный невежа (грубый, невоспитанный) — абсолютный невежда (малообразованный человек, неуч);

годовой отпуск (совершающийся один раз в год) — годичный отпуск (продолжающийся в течение года)

Как я понимаю, чтобы в одном предложении были оба слова?
Ладно. Сделаю два варианта.
Им. п.
Прыгает белка, скачет по массивным веткам, а вкусных орешков найти не может. (Белка.)
Лесная опушка нынче очень красива! (Опушка.)
Живёт белочка на опушке лесной. (Белочка;Опушка)
В.п.
Хотят белку поймать, да не получается - слишком маленькая. (Белку.)
Скоро не будет опушки лесной: Деревья начнут рубить, а животных перевезут в другие места. (Опушки.)
Бедную белку скоро увезут с такой красивой опушки... (Белку;Опушки)
Р.п
Кормят орешками белочку добрые детишки. (Белочку.)
С опушкой больше ничего придумать не могу.

Из скольких частей состоит текст? как части выделены?
Текст состоит из трех основных частей: вступления, основная часть, заключение. Во вступлении речь идет о весне, где она провела зиму и куда планировала отправиться. Основную часть рассказывает о том, как весне удалось добраться в северные края. Её можно поделить еще на две части птиц о и кто весне. В заключении описывается какие изменения принесла с собой весна в северных краях.  

В себе составь и запиши план. Какими словами начинаются части текста? Запиши их рядом с пунктами плана. План к изложению.  
План к изложению
1. Весна спешит в северные края (Всю зиму провела весна на теплом юге…).
2. Как весне удалось добраться в северные края:
а птиц о Попросила она птиц отнести её…);
б пушистого облака (Вдруг она услышала…).
3. Приход весны (В полях под ней начали пестреть проталины…).