Нам по языку второго класса отгадай отгадайте какие слова зашифрованы в ребусах запишите подчеркните сочетания чик

Ну и откуда мне эти ребусы взять?!

• несмелый поступок (синоним без "не" - трусливый)

Она совершила несмелый поступок и очень сожалела об этом.

• незрелый человек (синоним - молодой)

Он был ещё незрелым человеком.

• не красивый, а безобразный (противопоставление)

Вид у сестры в новом платье был не красивый, а безобразный.

• незлобивый характер (не употребляется без "не")

Новый сосед был незлобивого характера.

• Мой новый знакомый оказался неинтересным человеком. (синоним - скучный)

Неинтересные передачи шли по всем каналам.

• ненастный день (не употребляется без "не")

Четверг был ненастным днём, поэтому на дачу мы не поехали.

• неведомые страны (синоним неизвестные)

Неведомые страны манили меня каждый летний отпуск.

• неискусная работа (синоним - грубая)

Я увидел, что неискусная получилась у подмастерья работа; в сердцах он уничтожил всё, что создал.

• не внимательный, а рассеянный ученик (противопоставление)

В понедельник ученики были не внимательные, а рассеянные, потому что никто не выспался.

• небрежный вид (не употребляется без "не"

После поезда она имела весьма небрежный вид.

1 вариант:

Аналогия с парами глаголов, в которых путём чередования и/∅ создаются видовые пары:

жид/жд  - пережидать / переждать

зид/зд - созидать / создать

Правда, эти глаголы образованы не от прилагательных, но в остальном всё сходиться: в одной и той же основе перед одним и тем же суффиксом -и- беглая гласная то выпадает, то сохраняется.

2 вариант:

Возможно, такая ситуация создалась из-за того, что глаголы образованы от разных слов:

мельчить от мелкий (т.е. делать что-то мелким)

мелочиться от мелочь (т.е. размениваться на мелочи)

Как следствие, в обоих глаголах  сохранился корень производящего слова.

Объяснение: