(34 34 формы речевого этикета используются не только в устной, но и в письменной речи. прочитайте поздравительные открытки, которые написал петя своим друзьям. как вы думаете, останутся ли наташа, серёжа и володя петиными друзьями? почему? 1) «дорогая наташка! мне ли не знать, как ты стесня- ешься своей фигуры. желаю тебе в новом году сбросить лишние килограммы. ручаюсь, тогда все на тебя будут глядеть по-новому! » 2) «милый вовястик! наш дорого поэт! всю жизнь ты мечтаешь написать хоть одно стихо творение, за которое тебе потом не будет стыдно. пуст это произойдет в наступающем году! » ка! большого тебе счастья в новом году! »

1) безударная гласная в корне слова,проверяемая ударением:
тяжёл-тЯжесть,трава-трАвы,становится-стАнет,тянулось-тЯнется,дождя-дОждь

2) безударная гласная в корне,не проверяемая ударением (словарное слово) :
ветер,(по) дорогам,горизонт,акации,(с) запада

3) безударная гласная в окончании :
гонит (искл,2 спр),наклоняются -наклоняться (1 спр),становится-становиться (2 спр),прячется- прятаться (1 спр),безмолвствует - безмолвствовать (1 спр)

4) ча-ща
туча,чаща,чаша,чашка,кочан

5) безударная гласная в приставке:
наклоняются (нАспех),покрылось (пОсуху),обложила (Обмер),покачиваться( пОсуху),бездушные (бЕздарь)

6) непроизносимые согласные :
солнце-солнышко,известный-вести,праздник-праздновать,ненастный-ненастье,счастливый-счастье

7) разделительный мягкий знак :
деревья,сучья,пьёт, колья,шьёт

8) раздельное написание предлогов с существительными :
с запада,на село,на небе,по дорогам, в отдалении

9) Гласные после шипящих:
тяжёл-тяжЕсть,чёрное -чернеть,шёпотом-шепчет,лучом (ударное окончание),жёлтый-желтизна

Сочинение какой должна быть школа(от имени девочки)Большую часть своего времени мы проводим в школе. Школа – это неотъемлемая часть в жизни каждого из нас. В школе мы познакомились со своими друзьями, узнали много нового. Школа познакомила нас с друзьями. К 11 классу все понимают, как не хочется уходить из родных стен, и поневоле начинают вспоминать все яркие моменты школьной жизни. Человеческая память не долговечна, и, естественно, весь период обучения с 1 по 11 класс подробно мы не помним. Тогда наше воображение предлагает варианты, как бы это могло быть. Если совершенно отвлечься от воспоминаний и «улететь в облака», можно легко придумать школу своей мечты.
Школа моей мечты – это великолепное трехэтажное здание с огромным светлым холлом, с большими аудиториями, оснащенными по последнему слову техники, со столовой, в которой стоят отдельные круглые цветные столики. На первом этаже располагаются шкафчики для учеников, чтобы ребята могли положить учебники в них и не носить тяжелые сумки по всей школе. В школе моей мечты есть бассейн, огромные спортивный зал, музыкальные зал со множеством музыкальных инструментов, хоровой зал, шикарная библиотека. В школе моей мечты будет собственное радио, диджеем на котором будет старшеклассник. В моей школе будет большой актовый зал с удобными мягкими креслами, танцевальный зал со специальным паркетом и зеркалами во всю стену. Я считаю, что в школе нужна комната, где школьники могут отдохнуть - комната с кофе-автоматом и мягкими диванчиками. В школе должен быть буфетик с булочками, соком и шоколадками, чтобы ученики могли перекусить между парами. В школе должен быть стадион для занятий физкультурой в теплое время года, летний сад с качелями и скамьями. Хочется, чтобы на улице стояли столики, чтобы можно было перекусить, сидя на воздухе.
Сейчас я учусь в лицее в профильном классе. К 9-му классу многие ребята уже определяются со своей профессией или хотя бы с направлением. В школе моей мечты я хочу, чтобы уже с 9-го класса ребята изучали те предметы, что им нравятся и которые они хотят изучать в будущем. Для тех, кто выбирает иностранные языки, нужно будет приглашать носителей языка. Это отличная практика для ребят! Для изучения естественных наук нужно будет оборудовать профессиональные лаборатории. Думаю, оценки в школе моей мечты можно будет отменить, в прочем, как и домашние задания. Вместо этого ученики будут выполнять творческие работы, представлять свои мысли в докладах, презентациях, фильмах на всеобщее обозрение, которые будут бурно обсуждаться не только педагогическим коллективом, но и самими учениками.
В расписание школы моей мечты я бы включила больше экскурсий и путешествий. Я думаю, очень важно путешествовать со своими одноклассниками и делиться впечатлениями.
Школа моей мечты – это школа, в которой не будет принципа принудительного посещения занятий, но в которую каждый будет приходить с улыбкой и никто не захочет пропускать уроки.