(1)ст..яла зима и скука плав..ний ощ..щалась особе(н, нн)о сильно. (2)скука пар..ходных ночей наполне(н, нн)ых скрипом пер..борок заунывным плеском волн и тусклыми . (3)звёзды кач..лись всю ночь над гудящ..ми ч..рными мач..тами. (4)все книги были давно перечита(н, нн)ы и можно было часами стоять у и(л, лл)юминатора без всяких мыслей и см..треть пламя маяка зажжё(н, нн)ого на плоских б..регах. (5)в одну из таких престранных ночей я услыш..л над своей головой причудливый стекля(н, нн)ый звон рояля. (6)кто(то) играл после (полу)ночи грубо нарушив к..рабельную д..циплину. (7)3вуки были торжестве(н, нн)ы и отсчит..вали время с точ..ностью метронома. (8)человек играл одной рукой (по)этому из м..лодии вып..дала нарядн..сть и ост..валась только суровая и (не)торопливая тема. (9)она звуч..ла всё громче р..сла пр..ближаясь к моей каюте. (10)я знал что это играет к..питан шестаков ехавший с нами в качеств.. па(с, сс)ажира. (по к. паустовскому) выполните 1. выпишите из предложений 6—10 все местоимения и сделайте морфологический разбор одного из них. 2. сделайте синтаксический разбор предложения 1. 3. выпишите грамматическую основу предложения 10. 4. выпишите из предложения 9 слово с чередующейся гласной и сделайте его морфемный разбор. 5. сделайте фонетический разбор слова каюта. 6. найдите среди предложений 7—10 предложение с обособленным определением. напишите номер этого предложения. 7. выпишите из предложений 4—5 слово, правописание приставки в котором определяется значением, близким к слову «». 8. из предложений 7—9 выпишите деепричастие. 9. выпишите из предложения 1 словосочетание(-я) со связью примыкание.