Сделать разбор под цифрой три слова "миндальные"

Миндальные ( слово от которого прил. зависит) - прил.
1. (Зависим. слово) (какие?) Миндальные.
Н. Ф. - Миндальные
2. Пост. - относит. ; репост. - мн. ч.
3. ( зависимое слово) (какие?) Миндальные.
( в 3-ем пункте прилагательное подчеркни как определение)

Всю зиму были обильные снегопады, а по утрам мели вьюги. С весны солнце прочно утвердилось на небе и только на короткую ночь уходило за леса.
Со всех сторон потекла снеговая вода. Морями разлились малые речки, и хлынула в луга крутая волна разлива.
Сразу затонули кусты, и по пояс в воду погрузились деревья. С треском вылетели из чащи глухари и расселись на вершинах деревьев.
Старый лось выбрался из огромного болота. Он стоял на горе, тяжело дышал и смотрел на звезды. (80 слов.)
Орфография: проверяемые безударные гласные; разделительный ь.
Анализ. Как иначе зовется половодье? (Перечитываем второй абзац, где половодье называется крутая волна разлива.) Из чего видно, что половодье в ту весну было очень большое? Почему воды было так много? (Вспомним начало описания.)
Составление плана. Кто какую картину хотел бы нарисовать? (Рисуем и озаглавливаем две картины: «Старый лось»; «Кусты и деревья в воде».) Учитель дает два пункта плана: 1. Почему было много снеговой воды? 2. Разлив рек. Добавляем названия трех картин: 3. Затонули кусты и деревья. 4. Глухари на вершинах деревьев. 5. Лось на горе.
При пересказе перечитываем и разбираем второе предложение рассказа (оно выписано на доске).

ответ: Тема текста: наступление весны.

Глагол в тексте понять, какие процессы происходят во время наступления весны.

Глаголы употреблены в настоящем времени. Например: Что делаЕТ? Приближается! Что делаЕТ? КапаЕТ!

 Глаголы I спряжения имеют окончания:  

           -у (-ю),   -ешь (-ёшь),   -ет (-ёт),   -ем (-ём),   -ете (-ёте),   -ут (-ют).  

       Глаголы II спряжения имеют окончания:  

           -у (-ю),   -ишь,   -ит,   -им,   -ите,   -ат (-ят).  

Делаем вывод, глаголы в первом спряжении!

Объяснение: