Образуй от глаголов действительные причастия времени (м.р., ед.ч., и. пример: свистеть - свистевший ползти - рассекретить - опуститься - брить - ползти-

Ползти - ползущий.
Рассекретить - рассекретивший.
Опуститься - опустивший.
Брить - бривший.
Ползти - ползущий.

Вопрос: почему "ползти" два раза??

Ползти- ползущий
рассекретить- рассекретивший
опуститься— опустивший
брить— брившийся
ползти- ползущий

1.
Этика речевого общения начинается с соблюдения условий успешного речевого общения: с доброжелательного отношения к адресату, демонстрации заинтересованности в разговоре, искреннего выражения своего мнения, сочувственного внимания. Это предписывает выражать свои мысли в ясной форме, ориентируясь на мир знаний адресата. В  диалогах и полилогах интеллектуального, а также «игрового» или эмоционального характера особую важность приобретает выбор темы и тональности разговора. Сигналами внимания, участия, правильной интерпретации и сочувствия являются не только регулятивные реплики, но и паралингвистические средства – мимика, улыбка, взгляд, жесты, поза. Особая роль при ведении беседы принадлежит взгляду.

2.

Я люблю то от того что мне предаёт удовольствие радость и счастье.я люблю проводить время с друзьями и с семьёй. люблю делать то что я умею: кататься на лыжах делать что-то из дерева играть на гитаре(если умеешь или какое то другое занятие) люблю играть в жаркую погоду.
кроме чего  люблю я  и  ненавижу. например я не очень люблю ...(что то например делать по дому) ненавижу когда друзья презирают меня и врут мне. ненавижу ссоры.(а если ещё что то надо то перечисляй чего ты не любишь.)
есть такие вещи которые я и люблю и ненавижу. например гулять:если например снежная погода но друзей нет то становится  скучно гулять одному и это мне надоедает.(ну можно ещё...мне нравится одна девочка и когда она злится или хвастается то я сразу начинаю ненавидеть её качества но в душе я её люблю)