Передать содержание каждого пункта текста одним предложением с однородными членами. золотом вспыхнули в роще деревья. водят хоровод берёзки. дрожат трепетные осинки. клонятся к ручью ивы. в осеннем лесу можно увидеть грибы. под берёзами прячутся подберезовики.краснеет шляпки подосиновиков. красуется важные мухоморы. в огорода собрали урожай. лежит в мешках крупный картофель. хранится в подвалах сочная морковь. дозревают в ящиках аппетитные помидоры. с полей ушли машины. отдыхают до весны трактора. ровными стоят комбайны.

  Предлагаю составить такую сказку о числительном:

  В далекой стране Морфология жили разные части речи. Президент решил сделать перепись населения. Только в поселке Числительные все ему казалось неупорядоченным и беспорядочным. Тогда захотел он созвать всех на совещание, чтобы решить эту проблему.

  Посовещавшись, части речи решили, что следует разделить их на порядковые, количественные, собирательные и дробные числительные. Так будет легче разбираться в них. Такое решение новые правила всем понравились. Теперь в поселке Числительное все стало упорядоченно и ясно.

Подумала как-то буква О,что она полновата. И грустно ей стало, тоскливо. Пошла она к своей подружке фее. Фея всех букв - Алфавитица, была строгой, но с добрым сердцем. Она выслушала жалобу буквы и коснулась ее волшебной палочкой.Буква О сразу стала тоньше и стала напоминать ноль. Радостная, она поблагодарила фею и побежала гулять. Она заметила двоих под сказочным зонтиком. Она бросилась к ним, чтобы похвастаться своей тонкой фигурой. Буквы С и Ж ее так и не узнали. Они сказали, что это не О, не их подруга и убежали. И опять букве О стало грустно и одиноко. Она снова пошла к фее и стала умолять ее вернуть прежнюю фигуру. Алфавитица поворчала и опять выполнила желание буквы. И снова О стала похожей на себя после того, как на нее полился радужный дождик. Теперь ее все буквы узнавали и дружили с ней снова.