Спишите вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания раскрывая скобки для чего нужно учиться находить информацию пользоваться ею работать с ней что обозначают выделенные слова подчеркните предлоги как пишутся они с словами - информационная эпоха характеризуется широкими возможностями (для) свободной передачи приема информации мгновенным доступом (к) знаниям (к) любой информации (о) планах человечества 7 класс срочоно надо

Информационная эпоха характеризуется (1 спр., что делает?) широкими (ширь; ЖИ/ШИ с И) возможностями для свободной передачи приёма информации, мгновенным доступом к знаниям, к любой информации о планах человечества.

Предлоги со словами пишутся раздельно.

Для чего нужно учиться находить информацию, пользоваться ею, работать с ней?

Чтобы находить в интернете нужную информация, расширять свои знания и кругозор.

Что обозначают выделенные слова?

Что доступ к информации в интернете доступен каждому.

задание 11 - ответ 3

задание 12 - ответ 2) тире перед сказал

задание 13 - ответ 2) 4)

задание 14

предложение с косвенной речью - мама спросила, получал ли я сегодня отметки.

предложения, в которых слова автора находятся после прямой речи:

«Как Ваша поездка в Берлин?» - поинтересовалась коллега.

«Сегодня холодно», - задумчиво заметил Борис.

Перестройте 5 предложение, заменив прямую речь косвенной

мне было сказано, что так поступать нельзя!

Перестройте 4 предложение, поменяв местами слова автора и прямую речь. Правильно расставьте знаки препинания.​

Коллега поинтересовалась:"Как Ваша поездка в Берлин".

Чтобы правильно определить падеж имени числительного и его синтактическую роль в предложении, надо видеть предложение. Из-за отсутствия их в вопросе, я придумаю свои. (В вашем случае падеж/синтактическая роль, возможно, будет отличаться). Например: Егор выучил сорок пять словарных слов. Сорок пять - числительное. 1. Выучил (сколько?) сорок пять (слов). Н.ф. - сорок пять. 2. Постоянные признаки - составное, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Сорок пять (слов) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/ Например: Соня съела одиннадцать шоколадных конфет. Одиннадцать - числительное. 1. Съела (сколько?) одиннадцать (конфет). Н.ф. - одиннадцать. 2. Постоянные признаки - простое, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Одиннадцать (конфет) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/