Младшая сестренка играет с куклой.максим много читает и рисует.даша зашла в библиотеку за книгой.аня не любит смородину, но ест малину.костя идет не в школу , а на стадион. подчеркните грамматическую основу предложения . обведи служебные слова .

1)сестрёнка играет.2)максим читает рисует.№3 даша зашла.4)Аня не любит,ест.5)Костя идёт.

Глаголы примириться-мириться имеют не один и тот же корень с глаголами умирать-умереть. Это разные корни. Доказательство: Корень-это та значимая часть слова, в которой заключено лексическое значение слова. Так вот у глаголов примириться-мириться корень имеет значение мир (дружба, противоположное войне, спокойствие) А глаголы умирать-умереть заключают в своем корне значение конец жизни (смерть, духовная смерть). Кроме того, в корнях умирать-умереть присутствует чередование гласных е-и. -И- пишется в случае, если после корня идет суффикс -А-. А в корнях глаголов примириться-мириться (со значением мир) всегда пишется буква -И-, чередования в этих словах нет.

Главные члены предложения:Плывет-сказуемое (двумя чертами), пароход-подлежащее (одной чертой), ветер-подлежащие, гонит-сказуемое, солнышко-подлежащие, спряталось-сказуемое, летят-сказуемое, чайки-подлежащие, рыба-подлежащие, вильнула-сказуемое. Второстепенные члены предложения: По морю-обстоятельство(точка-тире, точка-тире), большой-определение(волнистая линия),сильный-определение,волны-дополнение(пунктирная линия- - - -), ласковое-определение, за тучу-обстоятельство, белые-определение, огромная-определение, хвостом-дополнение