Надо 1 укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 18: «проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет». 1) метафора 2) сравнительный оборот 3) противопоставление 4) просторечные слова 2 укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) на высоком берегу ручья, на поваленном бурей дереве, сидела чечек. 2) по хрустящей, подтаявшей тропинке он через сад, где старые берёзы и черёмухи позванивали хрустальными обледенелыми ветками. 3) «как снегирь сидит», – усмехнулся костя; он подошёл и сел на дерево рядом с чечек. 4) и совсем нечего тут сидеть одной: подруги тебя ищут, так что вставай, беги! 3 в каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм? 1) всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам. 2) но васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. 3) ты не бойся: поболит – перестанет! 4) правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. 4 в каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение? 1) что сулит мне этот долгожданный воскресный день? 2) на даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам—в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. 3) а ещё на даче имеется сердитый медный самовар. он кормится шишками и недоволен, когда их мало. 4) и у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей. 5 в каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм? 1) в первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. 2) рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся… 3) рассказы отца тернистый путь от солдата до капитана, детские игры — всё это настраивало на определённый лад. 4) по мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские мои почти прекратились. 6 укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 1) (26) мужчина встал перед старым человеком, воинственно расставив ноги, его крик заглушал стук колёс. 2) (2) наш вагон был относительно пуст — в нём ехали несколько домохозяек с детьми и пожилые люди. 3) — (27) с какой это стати я стану с тобой разговаривать? 4) (37) он взглянул на работягу, в глазах его горел озорной огонёк. 7 укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) отец громко возразил: — не городи чепуху, сынок! «педагогично, непедагогично»… 2) отец пришёл домой изрядно вымотанный, но в хорошем настроении. 3) а как жить, чтобы не обсуждать? 4) человеческое понимание — это, если хочешь, тоже мощное оружие в борьбе за

Задание 1
Укажите, какое средство выразительности речи используется в предложении 18: «Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет».
1) метафора
2) сравнительный оборот
3) противопоставление
4) просторечные слова
ответ: 2) как заговорщики

Задание 2
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
1) На высоком берегу ручья, на поваленном бурей дереве, сидела Чечек.
2) По хрустящей, подтаявшей тропинке он через сад, где старые берёзы и черёмухи позванивали хрустальными обледенелыми ветками.
3) «Как снегирь сидит», – усмехнулся Костя; он подошёл и сел на дерево рядом с Чечек.
4) И совсем нечего тут сидеть одной: подруги тебя ищут, так что вставай, беги!
ответ: 2) хрустящей, подтаявшей (тропинке)
Задание 3. 
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.
2) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.
3) Ты не бойся: поболит – перестанет!
4) Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай.
ответ: 2.   (4-поговорка)
Задание 4.
В каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение?
1) Что сулит мне этот долгожданный воскресный день?
2) На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам—в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом.
3) А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало.
4) И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей.
ответ: 3.
Задание 5.
В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1) В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку.
2) Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся…
3) Рассказы отца тернистый путь от солдата до капитана, детские игры — всё это настраивало на определённый лад.
4) По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились.
ответ: 3 (пройти тернистый путь).
Задание 6.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) (26) Мужчина встал перед старым человеком, воинственно расставив ноги, его крик заглушал стук колёс.
2) (2) Наш вагон был относительно пуст — в нём ехали несколько домохозяек с детьми и пожилые люди.
3) — (27) С какой это стати я стану с тобой разговаривать?
4) (37) Он взглянул на работягу, в глазах его горел озорной огонёк.
ответ: 4. В глазах горел озорной огонек.
Задание 7.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Отец громко возразил: — Не городи чепуху, сынок! «Педагогично, непедагогично»…
2) Отец пришёл домой изрядно вымотанный, но в хорошем настроении.
3) А как жить, чтобы не обсуждать?
4) Человеческое понимание — это, если хочешь, тоже мощное оружие в борьбе за справедливость...

ответ: 1) (не городи чепуху).

(1 ) Гора (подл.) ,   (2) на которую (обст) .) мы  (подлеж..) взбирались (сказ.), (1) называлась  (сказ.) Лобастой (обст.) , ( 3) потому что имела (сказ.)  форму (допол.)  волчьей (определ.) головы. (дополн.)

Предлож. повествоват., невосклиц. сложное СПП
1 предлож - главное, двусоставное, распростран., не осложнено
2 предлож - двусоставное, распростран., не осложнено , придаточное определительное
3 предлож. - двусоставное , распростран., не осложнено, придаточное обстоятельственное причины

[   , ( на которую...  ) ,  ] , ( потому что) .- неоднородное соподчинение

     Описать состояние человека по картине "Опять двойка" предлагаю так: 
     На картине Ф. Решетникова "Опять двойка" изображен не очень приятный момент - ребенок снова пришел из школы с плохой отметкой. И у каждого из персонажей картины свое восприятие ситуации. Мальчишка-школьник огорчен тем, что снова получил двойку. Возможно ему стыдно, что он не смог обрадовать маму положительной оценкой. Он отводит глаза прочь, чтобы не видеть ее укора. Мама расстроена. Она не знает, что делать с сыном. Ей досадно, ведь наверняка она старается во всем своему ребенку. Мне кажется, что она ощущает горечь и отчаяние.
     Старшая дочь смотрит на брата с укоризной. Она не понимает, как вообще можно схлопотать плохую отметку. В руках у девочки книги. Возможно, она отличница. Ей не жалко брата. Наоборот, она его даже осуждает. Лишь младший из детей с задором поглядывает на ситуацию. Ему очень любопытно, чем все это закончится. Мальчишка загадочно улыбается. Картина "Опять двойка"  очень реалистично описывает внутреннее состояние каждого из персонажей.