Представь, что однокласники преглосили тебя в группу, которая будет работать над интересным языковым проектом. но ты уже учавствуешь в разработке другого проекта и не можешь принять приглашение. сформулируй свой отказ так, чтобы не обидеть . запиши

1.Извините, ребята,но к сожалению, я не смогу участвовать в данном проекте.
2. Извините, ребята, но к сожалению, я не смогу участвовать в данном проекте,потому что я согласился (согласилась) работать с другим проектом.
надеюсь,я

Это лето замечательно! Мы с родителями ездили к бабушке и дедушке, ходили с папой на рыбалку. Я поймал огромную рыбу! Мама её очень вкусно приготовила. А ещё мы всей семьёй ходили по ягоды и набрали два ведра голубицы! Но вскоре от бабушки и дедушки пришлось уехать домой. Из-за чего я очень расстроился. Дни дома тянулись медленно. Мама с папой вышли на работу, когда их не было я смотрел телевизор и играл на компьютере. По вечерам приходили мальчишки, чтобы позвать меня погулять. Ближе к сентябрю мы с мамой начали готовиться к школе: покупать форму, обувь, портфель, дневник, тетради. Жаль, что лето закончилось!

Творительный падеж употребляется и в сочетаниях с глаголами и при именах. 

Приглагольный творительный падеж имеет основное значение орудия или средства действия: Предлинной хворостиной мужик гусей гнал в город продавать (Кр.); Старуха подперлась ладонью (Л. Т.) и т.д. 

Творительный приглагольный падеж может иметь и значения места, времени, пространства, образа и действия: Клубами чёрный дым несётся к облакам (Кр.); Кони, фыркая, вихрем летели... (Н.); Чуть проторенная дорога вела лесом (А.Н. Т.); - ...Ну, мертвая! - крикнул малюточка басом... (Н.) и др.