Прочитайте. запишите данные существительные в именительном падеже единственного числа. укажите род и склонение. обьясните постановку или отсутствие мягкого знака. оброзец: пустоши- пустошь - ж.р; 3 скл. камиши, печи, тени, товарищи, чижи, двери, этажи, грачи, цепи, шалаши, лошади, кони, ночи, овощи, мыши, вещи.

Камыши -камыш -2скл м.р
печи -печь-ж.р. 3скл
тени-тень -ж.р. 3скл
товарищи-товарищ-м.р. 2скл
Чижи-чиж-2скл м.р.
двери-дверь-ж.р.3скл
этажи-этаж-м.р. 2скл
грачи -грач- м.р. 2скл
цепи-цепь -ж.р.3скл
Шалаши -шалаш- м.р.2скл
Лошади-лошадь -ж.р. 3скл
кони-конь-м.р.2скл
ночи-ночь-ж.р.3скл
овощи-овощ-м.р.2 скл
Мыши -мышь-ж.р.3скл
вещи-вещь-ж.р.3скл
Думаю

Камыши - камыш (2 ск., м.р.)
Печи - печь (3 ск, ж.р.)
Тени - тень (3 ск., ж.р.)
Товарищи - товарищ (2 ск., м.р.)
Чижи - чиж (2ск., м.р.)
Двери - дверь (3 ск., ж.р.)
Этажи - этаж (2 ск., м.р.)
Грачи - грач (2 ск., м.р.)
Цепи - цепь (3 ск., ж.р.)
Шалаши - шалаш (2 ск., м.р.)
Лошади - лошадь (3ск., ж.р.)
Кони - конь (2 ск., м.р.)
Ночи - ночь (3 ск., ж.р.)
Овощи - овощ (2 ск., м.р.)
Мыши - мышь (3 ск., ж.р.)
Вещи - вещь (3 ск., ж.р.)

Под цифрами разряды:
1. Наречия образа действия
Мальчик поступил геройски.
Вдруг раздался оглушительный взрыв.
2. Наречия времени
Сейчас мне некогда этим заниматься.
3. Наречия места
После указателя сверните направо.
4. Наречия меры и степени
Очень много усилий было приложено.
5. Наречия причины
Он сделал это сгоряча.
6. Наречия цели
Мы победили назло врагам.

Солдаты поступили геройски.Они решил-сейчас или никогда.Слева и справа подступали танки.Вдруг раздался оглушительный взрыв.Повсюду зазвучали крики "Ура!".Все решительно ринулись в последний бой.Они победили назло врагам

Художественный текст со сложными предложениями

 

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. 

КАМЕНЬ
(1) Видали ли вы старый серый камень на морском прибрежье, когда в него, в час прилива, в солнечный веселый день, со всех сторон бьют живые волны — бьют и играют и ластятся к нему — и обливают его мшистую голову рассыпчатым жемчугом блестящей пены?
(2) Камень остается тем же камнем — но по хмурой его поверхности выступают яркие цвета. (3) Они свидетельствуют о том далеком времени, когда только что начинал твердеть расплавленный гранит и весь горел огнистыми цветами.
(4) Так и на мое старое сердце недавно со всех сторон нахлынули молодые женские души — и под их ласкающим прикосновением зарделось оно уже давно поблекшими красками, следами бывалого огня!
(5) Волны отхлынули... но краски еще не потускнели — хоть и сушит их резкий ветер.
                                                                                                 Май, 1879
1-е предложение сложное (с подчинительной связью: союз когда, придаточное изъяснительное),
так как содержит 2 грамматических основы:
1) вы видали; 2) волны бьют (и) обливают.

2-е предложение сложное (с сочинительной связью: союз но),
так как есть 2 грамматических основы:
1) камень остаётся; 2) цвета выступают.

3-е предложение сложное (с подчинительной связью: союз когда, придаточное определительное),
так как есть 2 грамматических основы:
1) они свидетельствуют; 2) гранит начинал твердеть (и) горел.

4-е предложение сложное (с сочинительной связью: союз и),
так как есть 2 грамматических основы:
1) души нахлынули; 2) оно зарделось.

5-е предложение сложное (с сочинительной связью и подчинительной связью: союзы но, хоть и), так как есть 3 грамматических основы:
1) волны отхлынули; 2) краски не потускнели; 3) ветер сушит.