4. Запишите предложения, вставляя подходящие по смыслу слова и пропущенные знаки препинания. открытие, изобретать, Словадлясправок: письменность, исследователь, изобретение.свой..., 1. Мне нравилось произносить слова задом наперёд как будто я...собственный язык.2. На стене в своей квартире он вывешивает карту мира и отмечаетцветными кнопками очередные географические 3. Книга ориентирована на независимых самостоя-тельно решать научные проблемы.4. Как было показано, печатногосодействовалораспространению знаний .5. Первая информационнаяинформационная революция человечества произошлав момент изобретения и распространениястанка​

1.Исследователь

2.Изобретение

Вроде так

1.Создал

2.тропики

3.хз

4 нельзя вернуть

5. 1988

Помню свой первый школьный день – мою первую жизниную ступень. Это один из самых дорогих дней в моей жизни. Возле нарядной и красивой школы играет музыка, Много цветов которые держат учителя .Как будто на вокзале кого то провожают. И среди них – я. Ты отправляешься в дальнюю дорогу, в путешествие в страну под названием Школа. За время этого путешествия мы узнали много нового, открыли неразгаданные тайны. Еще утром не догадывались, почему бывает день и ночь, а теперь можем сами кому угодно объяснить. Мы познакомились с различными растениями, и научились их сами выращивать. Мы узнали, что такое электричество, и оно стало нашим другом. И самое главное: мы поняли, какое великое чудо – книга. С каждым годом я с нетерпением жду первое сентября. Для меня это праздник, который я запомню на всю жизнь. Школьные годы – самые беззаботные и самые счастливые годы. Хотя некоторые так не считают и хотят быстрее покинуть школу, хотят быть самостоятельными, взрослыми. И порой забывают о том, что взрослый мир – очень непростой мир. У каждого из нас есть свои проблемы, которые нам кажутся очень важными. Мы считаем, что нас нагружают, не понимают, заставляют учиться, не разрешают долго гулять. Поэтому и мечтаем быстрее стать самостоятельными. Но мы не задумываемся о том, что во взрослой жизни намного тяжелее. М. Матусовский подметил, что вместе с окончанием школы заканчивается наше детство: Как елочный праздник, кончаются сказки, Как лента в кино, обрываются сны. Уже не надеясь на чьи то подсказки, Мы сами решать все задачи должны. Некоторые считают, что все школы одинаковы. Но это не так. Школ много, но каждая школа, как и человек, имеет свое лицо, душу, сердце. А душа школы зависит от главных действующих лиц – учеников и учителей. Каждый из нас запоминает что то свое о родной школе. Для одних – это дискотеки и школьные вечера, для других – олимпиады, конкурсы, любимые уроки. Но самое главное – в школе мы обрели настоящих друзей. Говорят, что школьная дружба самая крепкая. Может быть, потому, что мы много времени проводим вместе, хорошо знаем друг друга. И, конечно же, на вечерах школьных друзей нам всегда будет что вспомнить о нашей школьной «прикольной» жизни. Школьные годы пролетают очень быстро. Нам некогда подумать о прожитых годах. Но все же хотя бы иногда, войдя в свою школу, нужно остановиться на мгновение и подумать о том, что нас ждет хороший день. Нас встретят учителя, весь смысл жизни которых – научить тому, что знают сами. Они развивают наше внимание, память, воображение. Они нам найти свой путь в жизни. А самое главное – своими делами и своим словом преподают нам самую главную науку – быть людьми. Учитель ведет нас сквозь годы детства, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в своих учеников частицу своего сердца. Наверное, у каждого из нас есть любимый учитель. Чаще это классный руководитель. У некоторых – это учитель предметник. За что мы любим учителя? Скорее всего, за доброту и справедливость, за интересные уроки и творческий подход к своему делу. Великое счастье – встретить такого учителя, который своей добротой, любовью к предмету разжигают в своих учениках искры творчества. Время не стоит на месте. Пройдут года, неузнаваемой станет жизнь. Наверное, исчезнет ряд сегодняшних профессий, появятся новые. Но пока существует человечество, сохранится высокое звание – учитель, который не представляет свою жизнь без учеников, без школы. Это они, настоящие учителя, делают все, чтобы наши школьные годы действительно были чудесными.

-Свободное время,у меня его не так много.А чем ты предпочитаешь заниматься?

-да,много времени отнимает подготовка школьных заданий,но я всегда выделяю время на свое хобби.

-И какое же у тебя хобби?

-Я много чем увлекаюсь,но сейчас моя страсть это оригами.

-Оригами?А что это?

-Япоское искусство моделирования из бумаги.Мне очень нравится японская культура,я так же люблю составлять хокку.А чем ты занимаешься в свободное время?

-Мои увлечения не так экзотичны.как у тебя.Я люблю гулять,один или с друзьями.Фотографирую природу.а потом устраиваю выставки.

-О,это замечательно.Я не говорил,но  свободное время я еще занимаюсь самообразованием.

-И в школе учишься и дома?

-мне нравится узнавать новое,я думаю я провожу время с пользой.