1. В каком варианте пишется буква е? а) Н...Кто не знаетб) н. за что на светев) н...чего раздумыватьг) н... До чего нет дела2. В каком варианте все местоимения написаны правильно?а) у кое кого, не у кого, кое у когоб) кого-то, кем-то, нектов)о чём-то, по чему то, у кого тог) о скольких нибудь, кто-либо, какая-то3.В каком варианте все местоимения с не/ни следует написать, раздельно?а) (не) чем, (не) (с) чего, (ни) (о) чём б) (ни) кто, (ни) (с) кем, (не) (о) чёмв) (ни) (у) кого, (не) (у) кого, (не) (в) когог) (ни) (до) чего, (ни) (к) чему, (не) кого4.В каком варианте правильно употреблены все местоимение ?а) спросить у его, говорить с нейб) видеть её, надеятся на егов)наслаждатся ею, идти с нимг) спросить с их, думать о нём5. В каком варианте правильно употреблены все местоимение ?а) Спросить о чей-то победе. У сколько человек спросить?б) Взять чью-то руку. По скольку конфет раздать? в) Наслаждатся чьим-то голосом. О скольких сомах идёт речь?г) Уважать чьи-либо интересы.До скольких вы работаете? !​

Экология казахстана дыши свободномировая экологияэкология казахстанаэкология казахстанав казахстане развита добывающая и перерабатывающая промышленность и в последние пять лет темпы роста этих отраслей наращиваются. строятся и вводятся в эксплуатацию крупные промышленные объекты, что приводит к повышению загрязнения воздуха, к ухудшению экологи казахстана вцелом. за много лет в республике скопилось более двадцати миллиардов тонн отходов, около трети из которых токсичны. основная часть этих отходов – результат деятельности горнодобывающей и горно-перерабатывающей промышленности, предприятия чёрной металлургии, , производство стройматериалов. несмотря на то, что крупные компании и правительство разрабатывают программы по борьбе с загрязнением воздуха, экология в казахстане оставляет желать лучшего. большой проблемой является утилизация попутного и природного газов при добыче углеводородов. при сжигании попутного газа на факелах происходят выбросы в атмосферу окислов азота, диоксида серы, сажи. наиболее вредные производства – это свинцово-цинковое в районе усть-каменогорска, свинцово-фосфатное в шимкенте, фосфорная промышленность тараза, хромовые предприятия актюбинска. наиболее загрязнён атмосферный воздух над восточно-казахстанской, карагандинской, павлодарской областями. в городах казахстана основной вклад в загрязнение воздуха вносит автомобильный транспорт. низкое качество используемого топлива и отсутствие фильтров по очистке выхлопных газов, плохое состояние подвижного состава автохозяйств, увеличение количества автомобилей в городах, приводит к тому, что в атмосферу выбрасывается огромное количество окиси углерода, свинца и др. экология казахстана в пятнадцати городах республики повышен уровень загрязнения атмосферного воздуха вредными выбросами. среди этих городов – зыряновск, актау, темиртау, тараз, петропавловск, шимкент, алматы. высокий уровень загрязнения воздуха в городах является следствием устаревших технологий производства, неэффективные очистные сооружения, низкое качество используемого топлива. основные загрязняющие вещества – это пыль, диоксид серы, диоксид азота, углеводороды, фенол, свинец, сероводород, хлористый водород, аммиак и др. каждый из этих веществ по-своему отрицательно влияет на здоровье. пыль, например, вызывает заболевания дыхательных веществ, печени, крови. наиболее пыльные города казахстана – актау, атырау, жезказган, семипалатинск, усть-каменогорск. расстройства нервной системы могут быть вызваны повышенным содержанием в воздухе окиси углерода. при этом возникают головные боли, снижается память, расстраивается сон. высокое содержание окиси углерода наблюдается в таких городах, как алматы, актобе, караганда, костанай, петропавловск, павлодар, семипалатинск и некоторые другие. если же в воздухе присутствует несколько видов загрязнителей, что обычно и происходит, отрицательный эффект ещё более усиливается. это сказывается на иммунной системе, что зачастую приводит к онкологическим заболеваниям.

Мы с одноклассниками решили сделать совместный проект, где мы бы собрали много материала и заняли бы первое место на конкурсе. С первого же дня мы старались как могли- искали материал, работали изо всех сил. И вот после долгих усилий мы закончили проект и решились показать работу, над которой мы трудились три недели, учителю. Она нас похвалила и сказала что мы можем выйграть главный приз, мы были счастливы, но в то же время мы ужасно боялись провала. Но мы решились поехать на этот конкурс и показать нашу работу, мы просто тряслись от страха, когда строгая заведующая проверяли нашу работу, но как только она ее проверила мы узнали что победили!