Сфоткайте как сделали в тетради. Буквы А/О в корнях –КАС-/-КОС-. 1. Выпишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте условия выбора орфограмм. К..саться рукой, прик..саться к волосам, нежное прик..сновение, прик..снуться к тайне, слегка к..снуться, к..сается стены, к..сательная линия, к..снулся в разговоре, вас (не) к..сается, неприк..сновенный запас. 2. Ошибка, я тебя вижу! В корнях каких слов есть ошибки? Найдите их и объясните, как правильно писать эти корни. Выпишите только слч., где есть ошибки, исправляя их. А. Каснуться главного, касательная линия, прикоснуться к дереву, на прикасайтесь к печке. Б. Правила касаются всех, прикосаться к мячу, коснулся поверхности Луны, едва касается. 3. Учимся различать! Выпишите слова по колонкам: 1) с чередованием А/О в корне, 2) с проверяемой гласной в корне. Слова с корнем –кос-//-кас- Слова с корнем кос- Коснуться – касаться КосоꞋй(дождь) – коꞋсо Ск..сили, к..снулся, неприк..саемый, пок..силась, к..сается, к..сой, прик..сайтесь, к..сарь, к..сание, к..савшийся

я

Как то на берегу реки выросла ива. Её крона раскинулась очень широко и практически касалась воды. Неподалеку от неё стояла лавочка,на которой я очень любила сидеть. И однажды,когда я пришла туда в очередной раз,я заметила на иве гнездо. Это было гнездо грача. Грач то прилетал,то улетал,и мне даже показалось что они с ивой общаются на каком то языке. Так пролетело лето,грачи приготовились к перелету и уже почти было взлетели,как я увидела что один из грачей отделился от стаи и прелетел попращаться с ивой. После он улетел,а ива осталась ждать следующей весны и следующей встречи с грачем.

 

Школа еще совсем пустая. Непривычно тихо. Я быстро поднимаюсь на третий этаж и подхожу к окну. Сегодня я пришла раньше, потому что мы с Мариной дежурные. Но она почему-то опаздывает. Проходит десять минут, и коридоры наполняются веселым ребячьим шумом. Звенит звонок, и все расходятся по своим классам.

В кабинет входит наш учитель истории. Он рассказывает нам о героических подвигах древних римлян и греков. Это захватывающе интересно!

На первой перемене у нас зарядка, которую проводят старшеклассники.

Впереди еще четыре урока. Среди них мой самый любимый — география. Сегодня я узнала, как нужно ориентироваться на местности. Теперь можно смело отправляться с друзьями в поход — не заблудимся. Так на каждом уроке мы изучаем что-то интересное, узнаем много нового и полезного.

Окончились уроки. Куда пойти? Как много нужно успеть сделать! Хочется сходить на выставку цветов, поиграть с младшей сестрой. Но сейчас я спешу на тренировку, где меня ждут теннисная ракетка и мяч. Тренер снова будет учить отрабатывать удары и совершенствовать технику игры. Возможно, скоро я поеду на показательные соревнования. А после тренировки я спешу домой, ведь сколько уроков нужно успеть выучить. Свободного времени почти не остается, но я рада, что день был плодотворным и я не потратила время зря.