(233) Определите фразеологизмы по их значениям, Составьте с этими фразеологизмами предложения. 1) Говорить, объявлять о том, что всем и давно известно, 2) Приходить в уныние. 3) Начинать действовать решительно и сразу с самого главного4) Свободно, непри- вужденно себя чувствовать где-либо. 5)путаться очутиться в трудном положении, б) Очень темно, ничего не нидно. 7) Заботливо, тщательно беречь что

Вххажалалклудвллавшшввв>вшвлввроууща

ответ:1)Открыть Америку. 2) Вешать нос. 3) Брать быка за рога. 4) Как рыба в воде. 5) попасть впросак. 6) Ни зги не видно. 7) Как зеницу ока. 8) На седьмом небе.

Объяснение:

Я бы хотела рассказать о рассказе "Конь с розовой гривой". Ее написал Виктор Астафьев в 1963 году.
Я его выбрала потому что мне его посоветовали друзья. 
Мне эта книга понравилась.
Во-первых в ней очень интересный сюжет и мне интересно было читать рассказ и "наблюдать" за героями. Санька довольно легкомысленный, но может пойти на вранье. Бабушка все прощает и очень добра к Саньке.
Во-вторых я бы тоже хотела оказаться в этом рассказе. В нем мне понравились 2 героя с которыми я хотела подружиться. Это бабушка и Санька.
В третьих там из ситуаций можно взять те моменты, которые нужно сделать или наоборот избегать
Поэтому мне бы хотелось, чтобы эту книгу прочитали все ребята.

Моего любимого друга зовут (имя) . Мы проводим очень много времени вместе. Играем, разговариваем и дурачимся (добавь свои действия). У моего любимого друга есть талант к (чему?). ( напиши про его особенность дальше. Например, может, у него есть питомец или он знаменит в каких то кругах). А ещё мне запомнился один случай, связанный с (имя). (Далее описывай случай. Или может, как вы познакомились? А может, когда вы оба смеялись до упаду? Вспомни или придумай что нибудь!). Вот такой у меня любимый друг!