К каждому сложноподчиненному предложению добавьте еще одно придаточное предложение того же вида, присоединив его союзом и. Запишите составленные предложения и объясните в них знаки препинания. 1. Я знаю, что могу выучить правила орфографии. 2. Учитель счастлив, если его ученики делают успехи. 3. Русский язык надо изучать, чтобы читать в подлиннике русскую классическую литературу

Очень часто будь то животное, человек или ещё кто-нибудь живой - их может поджидать смертельная опасность.

Именно поэтому только к сильному при смертельной опасности льнёт всё живое, так как у слабого уже не будет сил, чтобы бороться за свою жизнь, а вот у сильного - да. Слабый может ещё раз попасть в такую ситуацию, а сильный уже скорее всего этого не допустит.

Автор точно выразил своё мнение, и я с ним согласна(сен). Потому что это закон природы - только за сильным все пойдут до конца, и только за него все будут стоять до конца.

Невозможно держать при себе все книги,которые могут вам когда-нибудь понадобиться.

Удобно должно быть и тогда,когда придётся конспектом воспользоваться.

Если бумага в клетку,пишем через строку

Я не могу понять,чего ты хочешь.

Мне нравятся песни,где говорится о любви.

Лёд уже тронулся,так что переправиться  на другой берег ,стало невозможно.

Цветы оттого что их полили,издавали влажный  запах.

Чтобы не выдать себя стуком,рыбак осторожно поднял вёсла.

Сердце моё заныло,когда подъехал к родному городу.

Ночь была такая тихая,что даже осины не дрожали.

Он поинтересовался,где находится вокзал.

Хотя и опоздал,контрольную выполнил хорошо.

Две одноклассницы опоздали на урок,потому что дежурили в столовой.

Земля дрожит,будто скачет табун лошадей.

Объяснение:

Дальше сами,лень писать...