Объясните в скобках значение приставки пре- в словах прервать разговор, претихий , превышение скорости, прехороший малыш, пресытиться едой, превосходство кем-то, превозносить кого-то, прекратить разговоры буду ! ^_^

Прервать(пере-)разговор,претихий(очень тихий) переулок,превышение(пере-) скорости ( но это не точно),прехороший(очень хороший)малыш,пресытиться(очень)едой,превосходство(пере-)перед кем-то,превозносить(пере-)кого то,прекратить (пере-) разговоры

Герольт из Ривии - это главный герой  из произведения Анджея Сапковского "Ведьмак".

Ещё с самого раннего детства, персонаж был взят на обучение в Каэр Морхен, Весемиром. Постепенно, благодаря различным мутациям и другим снадобьям, стал более сильным и выносливым, обострились различные чувства и открылась возможность к магии.

Также, Весемир привил Герольту моральные принципы, гуманизм и научил его быть независимым и думать своей головой.

После долгого обучения, ведьмак был отправлен в реальный мир, где начал сражаться с различными чудовищами и другим персонажам.

Геральт нкиогда не имел покладистый характер. Он был остер на язык, мрачен и прямолинеен. При этом, он достаточно сдержан и знает, когда надо держать язык за зубами. Что, впрочем, все это не мешает Геральту совершать необдуманные и импульсивные поступки, впадать в гнев и поступать, как велит совесть, а не логика.

У Геральта собственный довольно сложный и иногда противоречивый кодекс поведения. Основные принципы этого кодекса - честность, борьба за справедливость, при этом сохранение нейтралитета.

схемы предложений (без записи предложений).

3.

1) [Величественный ПАМЯТНИК-ансамбль (ансамбль - приложение) героям Сталинграда

БЫЛ ОТКРЫТ 15 октября 1967 года], и

[с тех пор МАМАЕВ КУРГАН СТАЛ СИМВОЛОМ бессмертной славы ратного подвига].

[- =], и [- =].

Сложносочинённое предложение

2) [СЕМЬ

ЛЕТ ПОНАДОБИЛОСЬ известному советскому ваятелю —

народному художнику Евгению Вучетичу и его

(чтобы на Мамаевом кургане ВОЗНИК этот грандиозный

АНСАМБЛЬ).

[- =], (чтобы ...).

Сложноподчинённое предложение

4. (Когда СВЕТИТ СОЛНЦЕ), [в серебристых брызгах озера далеко

ВИДИТСЯ цветистая РАДУГА].

(Когда...), [= -]. СПП

(союз когда - в овал)

[В конце марта ПОДУЛИ теплые

ВЕТРЫ], и [через два дня ОЧИСТИЛИСЬ от снега БЕРЕГА речки].

[= - ], и [= -]. ССП

(союз И - в кружочек)

[Под ногами ХЛЮПАЛ мокрый СНЕГ], но [по обочинам дороги ещё

ДЕРЖАЛСЯ ЛЕДОК].

[= - ], но [= -]. ССП

(союз но - в кружочек)

ССП - сложносочинённое

СПП - сложноподчинённое

(большими буквами выделены основы)

Разбор предложения:

[Под ногами ХЛЮПАЛ мокрый СНЕГ], но [по обочинам дороги ещё

ДЕРЖАЛСЯ ЛЕДОК].

Основа 1-го простого предложения:

хлюпал - сказуемое, выраженное глаголом =

снег - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

Под ногами - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

мокрый - определение, выраженное прилагат-м ~~~

Основа 2-го простого предложения:

держался - сказуемое, выраженное глаголом =

ледок - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

по обочинам - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

дороги - дополнение, выраженное сущ. - - -

ещё - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

но - сочинительный союз