Земля-наш общий дом.по ней бегут моря и океаны.плещутся речки и реки.шумит листвой зелёный лес.над нами раскинулось огромное голубое небо.на какой вопрос отвечают вставленные имена сущестаительные?

Ну я так понимаю на вопрос (что). Т.е По ней бегут  (что?) моря и океаны.ну или отвечают на то, что такое земля и ,что на ней находится.

В книжной речи фразеологизмы делятся по стилю на научные (центр тяжести, щитовидная железа, периодическая система), публицистические (шоковая терапия, прямой эфир, черный вторник, закон джунглей), официально-деловые (минимальная зарплата, потребительская корзина, давать показания, конфискация имущества). Разговорная фразеология (без году неделя, во всю ивановскую, водой не разольешь)  используется преимущественно в устной форме общения и в художественной речи. К разговорной близка просторечная фразеология, более сниженная (вправить мозги, чесать языком, у черта на куличках, драть глотку, задирать нос). Общеупотребительная фразеология находит применение как в книжной, так и в разговорной речи (время от времени, друг друга, иметь значение, иметь в виду, сдержать слово. Новый год).

Текст "Вот так ":

Предлагаю составить свой план, так как пан Миши не достаточно полно раскрывает микротемы.

1. Миша хочет пообедать.

2. Ребята готовят обед.

3. Реакция мамы.

Недавно Миша захотел пообедать жареной картошкой. Но ее нужно было сначала приготовить. Тогда Миша позвал сестренку и сказал: "Машенька, давайте вместе картошки на обед нажарим". Малышка согласилась.

Придя на кухню, ребята поняли, что не умеют чистить картошку. Они начали учиться. Сначала ничего не получалось, было испорчено много картошки. Но постепенно Маша и Миша приловчились. Налив масло в сковороду, они принялись жарить лакомство для себя.

Когда мама вошла в кухню, то чуть в обморок не упала. На столе лежала целая куча шкурок от картошки. Мама удивилась, что же это могло быть? Но потом она пригляделась к плите. На ней стояла сковорода с угольками из картошки.