Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. а) луна зашла за мыс, и огня не стало видно. б) над небом мёртвенно-свинцовым угрюмо меркнет зимний день и нет конца лесам сосновым, и далеко до деревень. в) рощицы молодых осин толпятся на берегу, и все осиновые листья дружно блестят на солнце. г) громко хрустел под ногами снег, и в морозном воздухе как бы звенели хрустальные колокольчики.

Мне кажется, Б). Но это не точно

Сказка о безопасном интернете
Жили-были в некотором царстве, в некотором государстве Информатика два друга: Смайлик и Робот. Смайлик имел всё: игры и игрушки, компьютер и выход в интернет, а Роботу родители не могли приобрести того, что имел Смайлик. Смайлик часто приглашал друга к себе в гости, они играли, он учил Робота управлять компьютером. Но уж очень хотелось Смайлику познакомить друга с интернетом. Но в интернет Смайлик мог выходить, только с разрешения родителей.
Как-то раз Смайлик нарушил правило семьи и решил научить друга пользоваться услугами всемирной паутины: научил его скачивать игры, играть, искать нужную информацию для подготовки к урокам, зарегистрировал в «Одноклассниках», завёл ему почтовый ящик и многое другое. Робот был просто удивлён возможностями интернета. Скрыть свое посещение интернета друзья не смогли, они так увлеклись компьютером, что не заметили, как пришли родители Смайлика с работы. Несмотря на то, что сын нарушил правило семьи, родители не стали его наказывать, а, наоборот, рассказали друзьям, как соблюдать важные правила безопасного интернета. Слушайте, да запоминайте:
Первое правило: всегда нужно иметь программу борьбы с вирусами и не забывай её обновлять
Второе правило: не регистрируйся везде подряд, не сохраняй пароль
Третье правило: не заходи на подозрительные сайты, не поддавайся рекламам-завлекалам
Четвертое правило: всегда ограничивай время посещения интернета
Пятое правило: не скачивай нелицензионные программы
Шестое правило: изучай полезные сайты
Седьмое правило: будь сам доброжелательным.
Запомнили правила друзья и больше не нарушали правила семьи выхода в интернет.
Задумались Смайлик и Робот над тем, как же все-таки оградить детей всей страны Информатика от опасностей в сетях всемирной паутины. Ведь не все родители и дети знают правила безопасного интернета, а если знают, то не все их соблюдают. И тогда Робот поделился своими мыслями: «Я мечтаю стать программистом и обязательно создам программу, которая будет сразу отсеивать нужную и доступную информацию, видя перед собой образ человека и определяя его возраст. Тогда точно детям будет доступна информация по возрасту». Смайлик был удивлен предложением друга создать в будущем колоссальную программу и его желанием стать программистом. «Какая хорошая у друга мечта заботиться о том, чтобы оградить детей от опасности» - подумал про себя Смайлик и произнес: «А ведь это замечательная идея»

Объяснение:

Мальчики реш…ли(3) преследовать лод…чника.

Вот они уже плывут по извилист… речк… волнуют(?)ся  чтобы их (не) заметили. Лод…чник то появля…тся, то и…чеза...т за частыми излучинами реки. Он с...дит на вёслах лиц…м к мальчикам, и им приход…т(?)ся быть очень ост…рожными, чтобы (не) попаст(?)ся ему на глаза. Перед каждым п…воротом реки Миша выб…ра…т(?)ся на берег и смотр…т в бинокль (4). В азарт…  п…гони мальчики забывают о цел… пут…шествия и любуют(?)ся зар…слями(2) прававого берега.

Вот и ночь п…степенно опуска…т(?)ся  а в сумрак… (не) увид…ш(?) бегущ… впереди лодк…. Миша приказыва…т грести быстрее но это уже (не) может Приход…т(?)ся выле…ти на берег и ра…пол…жит(?)ся на ночлег.