1.выпишите из текста слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «на конце приставки пишется буква с, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный»: дедушка сердито хмурился, искоса поглядывая из-под седых бровей на хлопчика, сопевшего рядом. и в его старчески водянистых глазах светилось веселое изумление. (катаев в.) 2.выпишите из предложения слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/ звонкости звука обозначаемого следующей после приставки буквой: река здесь делала изгиб, и вода, обласкав желтеющие ракиты, долго серебрилась под заходящим солнцем, прежде чем скрыться за поворотом. (арсенов я.) 3.выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой: деревья только-только начали сбрасывать одеяние, и листья падали покачиваясь в воздухе, бесшумно и плавно. было прохладно и легко, а потому и весело. (троепольский г.) 4.выпишите из текста слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «на конце приставки пишется буква с, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный»: вот в это время, когда на батарее кончали завтракать, прислушиваясь к стихавшей стрельбе, западнее города в рассветном холодном тумане раздалась автоматная очередь. (бакланов г.) 5.выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой: терентий и мальчики зашагали в город. однако это было совсем не та дорога, по которой пришли сюда. терентий вел их какими-то пустырями, переулками, . этот путь оказался гораздо короче и безлюднее. (катаев в.)

Искоса изгиб бесшумно рассветном безлюднее

1. Это общество было организоваНо недавно. (краткое причастие, всегда одна Н)

2. Заседание совета школы организоваННо. (наречие, поэтому столько н, сколько и в слове, от которого оно образовано; от прилагательного образоваННый)

3. Моя подруга организоваННа и внимательна. (краткое прилагательное, поэтому столько Н, сколько и в полном; в полном две: организоваННый, на  -ованный)

4. Решение было давно мною обдумаНо. (краткое причастие)

5. Ученик отвечал на вопросы учителя обдумаННо и чётко. (наречие)

6. Мать удивлёННо посмотрела на сына. (наречие)

7. Большинство присутствующих было удивлеНо словами товарища. (краткое причастие)

8. На территории нашей республики сосредоточеНо много промышленных предприятий. (краткое причастие)

9. Зрители сосредоточеННо смотрели передачу, посвящённую космосу. (наречие)

 

1)всем ученикам надлежит знать об изменениях в расписании уроков.

2)разработка новой темы становится всё более интенсивнее. -  разработка новой темы становится всё более интенсивной (недопустимо употребление слов более  или менее в сочетании  с простой сравнительной степенью).

3)тогда в дело вступали тренера и мастера боя,отдававшие рабам приказы подстегнуть бичами или прижечь раскаленым железом недостаточно ретивых - тогда в дело вступали тренеры (лит.норма)и мастера боя,отдававшие рабам приказы подстегнуть бичами или прижечь раскаленным (суффикс - енн) железом недостаточно ретивых

4)два лучшие друга уехали учиться в другой город - два лучших друга уехали учиться в другой город ( в именительном падеже прилагательное в сочетании с числительными  2, 3 ,4 употребляется только если  относится к существительным женского рода, напр., две лучшие подруги).

5)писатель,он всегда должен быть в гуще событий - писатель всегда должен быть в гуще событий.

6)подавляющее количество заданий было выполнено.

7)наконец пришли мастера забронировать двери - наконец пришли мастера по бронированию дверей (выражение "мастер что-то делать", как правило описывает  какую-либо черту характера человека, а не его профессию или специальность).

8)необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы (слова "экономические" и "шансы" - разностилевые - официально-деловой + литературный).

9)хотел пригласить на праздник гостей , да хибара не позволяет ( слово "хибара"  также отличается по стилю от остальных).

 

дальше нужно найти отступление от норм современного литературного языка и определить по какой причине или с какой целью это сделано.

 

1)как только я выдержал экзамен,то сейчас же поехал с мамой,мебелью и братом...на дачу(а.п.чехов).

Здесь  просто  в один ряд  однородных дополнений выстроены несочетаемые логически слова:  одушевлённые "мама" и "брат" +" мебель". Это недопустимо.