Ребзи ) закончите предложение, выбрав правильный вариант ответа. прочитав рассказ, 1.он показался мне слишком грустным. 2.передо мной отчетливо возникли образы персонажей. 3.меня не раз охватывал смех. 4.я был удивлен и восхищен его развязкой.

Прочитав рассказ, я был удивлен и восхищен его развязкой.

Добрый день, уважаемый школьник!

Давайте пошагово решим задания, чтобы вы могли лучше понять каждый ответ.

Часть А:

1. Для нахождения предложения, в котором есть фразеологизм, нужно проанализировать каждое предложение:
- Предложение 1: "Мы не могли распутать этот узел на веревке, пришлось его разрубить." В этом предложении есть фразеологизм "распутать узел".
- Предложение 2: "На сшитые изделия наклеивали яркие ярлыки." В этом предложении нет фразеологизма.
- Предложение 3: "Он запустил руку в мешок и вытащил оттуда зайчонка." В этом предложении нет фразеологизма.
- Предложение 4: "Гвоздем программы было выступление известного актера." В этом предложении нет фразеологизма.

Таким образом, правильным ответом является предложение 1.

2. Для определения слова, образованного приставочным, нужно проанализировать каждое слово:
- Слово "Заплыв" не является словом, образованным приставочным.
- Слово "Безрукавка" является словом, образованным приставочным (приставка "без-").
- Слово "Невкусный" не является словом, образованным приставочным.
- Слово "Подводный" не является словом, образованным приставочным.

Таким образом, правильным ответом является слово "Безрукавка".

3. Для определения варианта ответа, в котором указаны все слова, где пропущена буква И, нужно проанализировать каждый вариант:
- Вариант А: "пр..обрести, пр..сутствовать, пр..ветствовать" В этом варианте пропущены буквы и, причем они пропущены во всех словах.
- Вариант Б: "пр..готовиться, пр..мчаться, пр..милый" В этом варианте пропущена буква и только в одном слове.
- Вариант В: "пр..сесть, пр..цепить, пр..образование" В этом варианте пропущены буквы и во всех словах.
- Вариант Г: "Пр..мерный. пр..школьный, пр..смотреться" В этом варианте пропущены буквы и только в одном слове.

Таким образом, правильным ответом является вариант ответа 3 - "А, Г".

4. Для определения ряда слов, где они не пишутся слитно, нужно проанализировать каждое слово:
- Вариант ответа 1: "(не) высокие горы, (не) большой, а маленький" В этом варианте все слова пишутся слитно.
- Вариант ответа 2: "(не) широкая речонка, мне (не) здоровится" В этом варианте все слова пишутся слитно.
- Вариант ответа 3: "(не) брежная запись, (не) хотелось идти" В этом варианте все слова пишутся слитно.
- Вариант ответа 4: "явная (не) лепица, (не) решительность, а робость" В этом варианте слово "лепица" пишется раздельно.

Таким образом, правильным ответом является вариант ответа 4.

5. Для нахождения предложения без грамматической ошибки, нужно проанализировать каждое предложение:
- Предложение 1: "В году погода была более прохладнее." В этом предложении есть грамматическая ошибка - лишняя степень сравнения.
- Предложение 2: "Зал заполнен семьюстами пятьюдесятью зрителями." В этом предложении нет грамматических ошибок.
- Предложение 3: "Байкал – самое глубочайшее пресное озеро." В этом предложении нет грамматических ошибок.
- Предложение 4: "Сегодня обед был более вкуснее, чем вчера." В этом предложении есть грамматическая ошибка - лишняя степень сравнения.

1) Из огнедышащего пекла летнего волжского полудня идёт на нас вереница опалённых зноем измученных оборванных людей, которые тянут против течения тяжело груженую баржу по расколотому песку. (Вид придаточного: придаточное определительное)
Обоснование: Придаточное предложение является определительным, так как оно служит для более точного указания качества или состояния существительного "вереница".

2) Когда промышленнику или купцу требовалось перевезти груз, он часто отказывался от использования буксира, а нанимал дешевую тягловую силу. (Вид придаточного: времени)
Обоснование: Придаточное предложение является временным, так как оно указывает на момент или период, соответствующий действию в главном предложении.

3) Как только человек впрягался в лямки и начинал тянуть груженое судно, он становился бурлаком рабочей артели. (Вид придаточного: условия)
Обоснование: Придаточное предложение является условным, так как оно указывает на условие, соблюдение которого оказывает влияние на выполнение действия в главном предложении.

4) Бесконечно длинная Волга, матушка. (Вид придаточного: нет)
Обоснование: В данном случае нет придаточного предложения, только одно главное предложение.

5) Бесконечен и тяжел путь этих людей, которые вызывали у других смешанное чувство жалости и страха. (Вид придаточного: определительное)
Обоснование: Придаточное предложение является определительным, так как оно служит для более точного указания качества или состояния существительного "путь".

6) Когда Репин близко познакомился с бурлаками, они показались ему незамученными, жалкими и бессловесными, а сильными, смелыми и умными людьми. (Вид придаточного: обстоятельственное условия)
Обоснование: Придаточное предложение является обстоятельственным условия, так как оно указывает на условие, соблюдение которого оказывает влияние на выполнение действия в главном предложении.

7) Художник почувствовал, что не жалость к бурлакам толкает его написать картину, а любовь и уважение к ним. (Вид придаточного: причины)
Обоснование: Придаточное предложение является причинным, так как оно указывает на причину, вызывающую выполнение действия в главном предложении.

8) Репин понял, какая могучая внутренняя пока ещё не осознанная ими сила живёт в этих людях и рвётся наружу. (Вид придаточного: придаточное определительное)
Обоснование: Придаточное предложение является определительным, так как оно служит для более точного указания качества или состояния существительного "сила".

9) Кажется, нет такой преграды, что могла бы встать на пути и сдержать её. (Вид придаточного: простое вводное)
Обоснование: Придаточное предложение является простым вводным, так как оно вводит суждение или оценку о дальнейшей информации в главном предложении.