Составьте и запишите слова по данным схемам. прочитайте в образце толкование лексического слова желтоватый

Желтоватый-прил,кто?нф оранжевый.напиц,глас,рисунок

1) Национальное образование есть не столько проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души, сколько приобщение народа к культурному преданию, {к какому?} которое накоплено в его среде творческими усилиями его сынов. 
1ая запятая - союз "не столько...сколько", запятая ставится перед второй частью союза
2ая - перед придаточной частью сложноподчинённого предложения, которое - союзное слово.

2) Что (изъяснительный подч. союз) ни делаю, (запятая отделяет подчин. часть) постоянно думаю, {о чём?} (запятая отделяет подчин. часть) что (изъясн. подч. союз) служу этим, {как?} (запятая отделяет подчин. часть)сколько (союзное слово) позволяют мои силы, (вводная конструкция обособляется с двух сторон) прежде всего, моему отечеству, (перечисление) нашей русской науке.

3) Главным открытием было то, (запятая отделяет подчин. часть) {что?} что (изъясн. подч. союз), оказывается (вводное слово обособляется с двух сторон), можно учиться сочинять музыку и (запятой нет, так как подч. части предложения являются однородными членами) что в музыкальном техникуме существует даже специальное композиторское отделение.

Проблема мести ярко описана в романе Александра Дюма "Граф Монте Кристо".Молодой моряк  Эдмон Дантес ,в результате подлого доноса,пожизненно заключён в замок Ив.Невиновного молодого  человека судьба сводит с аббатом Фариа,узником замка.Все считают аббата безумцем,а он гениальный учённый,который легко объясняет Дантесу причину и виновников его заключения.Эдмон даёт клятву отомстить всем врагам и сдерживает слово.Эдмон потратил на месть 20-ть лет своей жизни,став богатейшим и влиятельнейшим человеком в Париже,графом Монте Кристо.Устав от мести,уничтожив всех врагов,граф делает много великодушных поступков,делает многих людей счастливыми и богатыми.