Составить предложения: 1) со словом “более ясный” 2) со словом “более опасный” 3) со словом “более грустный” можно использовать другие рода

1. Дождь не прекращался, и уже через час дороги стали походить на реки. (Причина)

2. Но перроне было несколько человек, но внимание Ростислава привлекал лишь мужчина в черном. (Сопоставление, противопоставление)

3. Кудрявая липа отражалась в воде, или сознание вновь играло со мною? (Взаимоисключающие варианты)

4. Шторм начался внезапно, однако морские волки были готовы ко всему. (Противопоставление)

5. Ни одна веточка не шевельнется, ни один лист не упадет без его ведома. (Части равноправны; одновременность)

6. Я не успела прочитать книгу, а городское утро уже сменяло ночь.(Части равноправны)

Отношения между частями сложносочиненного предложения определяются союзами, стоящими между частями.

Объяснение:

Объяснение:

1.важно не как красиво человек пишет в книге, а то о чём он говорит и говорит ли он умно

2.нужно читать внимательно и улавливать суть, чтобы от прочтения была польза

3.от книг человек становится умнее, умный человек на многое в отличии от глупого

4.у книги,которая хороша тем как раскрыта в ней тема, тем чему она учит и другими своими качества, всегда будет привлекать человека

5.человек,которыц читает книгу умён, а тех кто умён в обществе ценят, что означает,что ему везде будут рады(в школе, на работе, в компании и тд)