Из данного списка составьте пары слов, этимологически связанных между собой. объясните эту связь. слова: павлин, черепаха, рябина, опенок, волк, павильон, пень, наволочка, череп, рябчик

Павлин-павильон
Черепаха-череп
Рябина-рябчик
Опенок-пень
Волк-наволочка
эти слова восходят к одному корню,это их общий признак( по парам)

Хороша поздняя осень в редеющем лесу! Багряные, золотистые, бурые, изредка темно-зеленые падающие листья придают этому пейзажу какую-то завершенность. Ковер, расстилающийся под ногами, шуршит и пестрит. Природа начинает понимать, что скоро наступят лютые морозы, и преждевременно готовится к этому волнующему событию. Холодные северные ветра, не щадящие никого и ничто, начинают приносить первые крупные снежинки. Темнеющее с каждым днем серое небо не обещает ничего хорошего. Однако листья, запутываясь в волосах, шепчут на ухо, успокаивают: "Все хорошо, зима пройдет, и потом наступит лето, все хорошо". Закутываясь в шарф потеплее, ты идешь по яркой тропинке вглубь леса. Ты веришь им, опадающим листьям. И всегда ждал первых теплых деньков, веря только с самое хорошее.

  Составим письмо авторам учебника:

  Здравствуйте, дорогие авторы учебника!

  Пишет вам ученик 4 класса Петров Максим. Учусь я хорошо и с интересом. Ваш учебник очень мне нравится. Моя любимая тема по русскому языку - лексика и фразеология. Я очень люблю узнавать значения слов, заглядывать в толковый словарь. Больше всего меня привлекают рубрики с правилами, где все доступно описано.

   Мне очень нравится изучать русский, ведь каждый должен знать родной язык. Безусловно, некоторые задания мне сложно выполнять. Но от этого они кажутся мне более интересными. Учиться мне легко и не скучно. Каждый день в школе не похож на предыдущий вам за ваш нелегкий труд!

 С уважением

  Максим