Определить падеж имён прилагательных. весенний разлив, на ранней зорьке, проезжий человек, у похожих машин, в величайший день, без сегодняшней ночи, к растущей ветке, в летний зной, о тончайшей ткани, в бескрайний простор, неуклюжий медвежонок, о смуглокожей девочке, клейкий лист, гигантский дом, на поздней дороге, на прилегающий участок, в минувший год, в счастливейший день, с царствующей династией, пахучий ландыш, в дальний путь, перед вечерней сменой, у передней части, с дюжей силой, из линючей ткани, на последний день, посторонний человек, на задней стенке, в горючий состав, в близлежащий посёлок, вокруг богатейшей усадьбы, вокруг пахучей розы, прежний начальник, к младшей сестре, на тягучий мёд, в трескучий мороз, худенький мальчик, под блестящий снег, в осенней луже. , надо.

1) И.м
2) П.п
3) Р.п
4) В.п
5) Р.п
6) Д.п
7) В.п
8) П.п
9) В.п
10) И.п
11) П.п
12) И.п
13) П.п
14) И.п
15) В.п
16) В.п
17) В.п
18) Т.п
19) И.п
20) В.п
21) Т.п
22) Р.п
23) Т.п
24) Р.п
25) В.п
26) И.м
27)Р.п
28) В.п
Дальше сам или сказать?

Однажды к Словарю стали подбираться мыши, чтобы сгрызть его. Страшно стало Словарю. Начал он думать, как от гибели. Думал, думал и вспомнил, что у него в самой середине есть крепкая страница. На ней напечатаны слова с корнем креп. Потряс Словарь эту страницу, и вывалилась из нее крепость, выпрыгнул Крепыш, а вслед за ним вывалилась Скрепка.

Крепость с бойницами, рвами, башнями окружила Словарь. У ворот на мосту встал Крепыш. В крепостные ворота по мосту направилась Скрепка. Увидел ее Крепыш и засмеялся: “Ты зачем сюда такая тонкая? Без тебя обойдемся”. Хотел он Скрепку копьем подцепить, да она успела

Разозлились мыши, никак к Словарю не подобраться. Под крепостными стенами собрались они на военный совет и начали думать, как крепость захватить. Вернулись мыши-разведчики. “Крепка крепость, — сказали они, — укрепления такие, что Крепышу никаких подкреплений не надо. Только один есть: ворваться в крепость по подземному ходу. Но  надо иметь чертежи и планы, а они на столе в угловой башне. Окна там открыты, ветер подует, чертежи и планы сами к нам прилетят”.

Стали мыши ждать ветра. Тут ветер подул. Это библиотекарь открыл форточку. Мыши стали радоваться, а чертежи и планы не летят, потому что их скрепила тоненькая Скрепка.

Сняли мыши осаду и ушли в другой конец библиотеки. А там стояла мышеловка рядом с “Книгой о вкусной и здоровой пище”. Мыши в нее и угодили.

 Постараюсь быть объективной. На мой М.  взгляд,  правы и внучка, и дедушка.
 Некоторые  М. дети  могут  и посмеяться над таким  подарком,  назвать  за глаза дарящего скупердяем. Внучка бы этого М . , конечно, не желала  Хотя подарок, сделанный своими руками , - от души.
Дедушка учит свою  М . девочку жить правильно. Не все  М . измеряется  деньгами, да и внучка  еще не зарабатывает. Поэтому, действительно, стоит хорошо подумать о том М ( указ. слово ) , как  дарить подарки, чтобы всем  М . было приятно.