N-odes-art-school410
?>

Чабрец считается символом донской степи, о нём существует такая легенда давным-давно, во времена ханского ига, рапорила орда один из казачьих городов и взяла в плен жену казачьего атамана и маленького сына. мать умерла в плену, а маленький казачонок стал жить в ханском шаре. когда он вырос, хан женил его на одной из своих дочерей и назначил его своим . узнал об этом казачий атаман и решил вернуть своего сына из чужбины. послал он во вражеский стан трех старцев. какими-то окольными путями попали они к сыну, но он не стал слушать старцев. не помнил он родной степи и отца с матерью, а помнил он лишь доброту хана. и хотел он их уже прогнать или казнить, но тут один из старцев вынул из-за пазухи пучок травы - чабреца и передал ему. вдохнул молодец аромат травы и вспомнил он свое детство, отца своего родного, матушку и родную степь. приказал седлать коней и вернулся домой на родину. ( по в. моложавенко) 1. определите тему и основную мысль текста. онаглавьте текст. 2. укажите стиль текста и тип речи. докажите, 3. выпишите из текста 2 многозначных слова. докажите, что эти слова многозначные. 4. выпишите сложное предложение, укажите грамматическую основу. 5. из второго абзаца выпишите все служебные части речи, укажите их название 6. в третьем абзаце укажите название всех самостоятельных частей речи. 7. объясните дефисное написание слов в тексте 8. выразите свое отношение к данному тексту. напишите об этом в сочинении-миниатюре. какие части речи вам точно, ярко, образно, эмоционально выразить свое отношение? подчеркните их.

Русский язык

Ответы

elena-vlad822828

ответ:

я не знаю что тут делать

alexderru

К бАбушке (к рекЕ), вдоль опУшки (вдоль рекИ), над рОщей (над землЁй), на вЫставке(на рекЕ), на балкОне (на конЕ), с плОщади (с любвИ), о смЕлости (о любвИ), по Улице (по рекЕ), у подрУги (у рекИ), с дЯдей (с землЁй), в бАшне (в рекЕ), в портфЕле (в конЕ), о хрАбрости (о любвИ), к нОчи ( к любвИ), без сОвести (без любвИ), на кровАти (на любвИ), на кровАтке (на рекЕ), от прОруби (от любвИ), из рОщи (из рекИ), по прИстани ( по любвИ), о теАтре (о конЕ), на афИше (на рекЕ), о билЕте (о конЕ).

Объяснение:

Слова для слов разных склонений:

1 группа – слова 1 скл. – река, земля.

2 группа – слова 2 скл. – конь, окно.

3 группа – слова 3 скл. – любовь.

IrinaSolodukhina1495

Волны с грохотом (_._._) бежали (однород. =) к чёрному (~) штормовому (~) горизонту (_._._), наполняли (однород. =) пространство (_ _ _) стадами (_ _ _) фантастических (~) гривастых (~) существ (_ _ _), |несущихся в свирепом отчаянии к далекому утешению (причастный оборот ~)|.

Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными сказуемыми и причастным оборотом, двусоставное, распространённое, полное.

Схема [ _ =  О, О, |~| ].

|~| - причастный оборот

О - однородные сказуемые

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).

Второстепенные члены предложения: определение (~), дополнение (_ _ _), обстоятельство (_._._).

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Чабрец считается символом донской степи, о нём существует такая легенда давным-давно, во времена ханского ига, рапорила орда один из казачьих городов и взяла в плен жену казачьего атамана и маленького сына. мать умерла в плену, а маленький казачонок стал жить в ханском шаре. когда он вырос, хан женил его на одной из своих дочерей и назначил его своим . узнал об этом казачий атаман и решил вернуть своего сына из чужбины. послал он во вражеский стан трех старцев. какими-то окольными путями попали они к сыну, но он не стал слушать старцев. не помнил он родной степи и отца с матерью, а помнил он лишь доброту хана. и хотел он их уже прогнать или казнить, но тут один из старцев вынул из-за пазухи пучок травы - чабреца и передал ему. вдохнул молодец аромат травы и вспомнил он свое детство, отца своего родного, матушку и родную степь. приказал седлать коней и вернулся домой на родину. ( по в. моложавенко) 1. определите тему и основную мысль текста. онаглавьте текст. 2. укажите стиль текста и тип речи. докажите, 3. выпишите из текста 2 многозначных слова. докажите, что эти слова многозначные. 4. выпишите сложное предложение, укажите грамматическую основу. 5. из второго абзаца выпишите все служебные части речи, укажите их название 6. в третьем абзаце укажите название всех самостоятельных частей речи. 7. объясните дефисное написание слов в тексте 8. выразите свое отношение к данному тексту. напишите об этом в сочинении-миниатюре. какие части речи вам точно, ярко, образно, эмоционально выразить свое отношение? подчеркните их.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ikosheleva215
andreevaalisa
ea9824165833886
appbiznessm
Бражинскене_Алексей
moskwa999
mon84
Маринина_Елена
Shirochkingames
sergei-komissar8475
pronikov90
Nadezhdachizhikova7968
sergeev-alp5
olesyashazk5055
Fateevsa9