Поле сплошь усыпано одуванчиками и ромашками. какая синтаксическая роль слов – одуванчиками, ромашками?

Синтаксическая роль "одуванчиками и ромашками"— дополнение. Поле усыпано чем? одуванчиками и ромашками. Подчёркивается пунктиром.

Автор плывёт по Енисею, сильной, раздольной реке. Плывет на родину своего детства. Стоя на палубе парохода, слизывая с губ капли брызг, он, как и многие - многие до него, задается риторическим вопросом – зачем? Зачем так мало времени уделял тому, что по-настоящему дорого, зачем так долго не приезжал сюда, в родные места, а суетился, работал, ездил по заграницам, и даже хворал.

На пароходе не спал лишь рулевой и автор рассказа. Он ждал восхода солнца, солнца, которое вспугнет ночной туман на реке, и закончит эту короткую летнюю ночь. И вот с первыми лучами восходящего светила, герой видит остров: с перевалкой, мигающей красным огнем, со скалами в середине острова, и ярко зеленеющим лесом внизу. И всюду буйная весенняя зелень с вкраплениями разноцветных цветов. Здесь и колокольчики, и дикий мак, и кукушкины слезки.

Автор так вкусно описывает увиденный весенний остров, что он живо и ярко встает перед глазами. Он сам пробежал по всему пароходу, чтобы как можно дольше насладиться этой весной, так нечаянно встреченной на своем пути. Но прекрасная сказка все удалялась и удалялась, пока не скрылась вдали.

Герой рассказа жадно всматривался во все острова, которые встречались в дальнейшем по пути парохода, то такого весеннего так и не было. И объяснение этому чуду есть простое: остров был долго затоплен водами Енисея, и когда его земля слегка просохла – острову нужна была весна. Не мог он ее пропустить, несмотря на то, что вокруг лето было в разгаре. А раз была нужна – она и забушевала вокруг красками цветов, благоуханьем трав – всем, с чем весна приходит в каждый уголочек матушки – земли.

Но только ли о земле говорит в этом рассказе Астафьев? Ведь в конце он пишет: « Вспоминая о весеннем острове, я думаю и о нас, людях. Ведь к каждому человеку поздно или рано приходит своя весна. В каком облике, в каком цвете — неважно. Главное, что она приходит».

Приходит весна – слова, которые сразу ассоциируются с приходом чего-то нового, обязательно светлого и прекрасного. Того, что врывается в человеческие души, захватывает их, очищая и обогащая.

-Привет,Маша! Как дела,куда собралась с утра?
-Привет,Лиза! Иду в читальный зал,надо кое-что почитать там.Недавно только позавтракала,ела манную кашу вместе с маленькой сестрёнкой.Представляешь,она ест только серебряной ложкой,а от ложки из нержавеющей стали её,видите ли,тошнит!
-Да,Лиза,привередливая у тебя сестра,но ведь ей всего пять лет!
-Не скажи,Машуня! Уже сейчас свой характер показывает,а что дальше будет?Вчера взяла из моей коллекции медную монету и чуть её не проглотила!Хорошо,что во-время заметили!
-Лиза,смотри!Вот тебе и попутная машина едет! А за рулём моя мама!
Поедешь с ней до читального зала?
-Конечно,Маша!Как хорошо,что твоя мама едет!Послушай,ты вроде говорила,что она десятилетнюю школу заканчивала?Но ведь сейчас только одиннадцатилетка!
-Это так,Лиза!Но моя мама училась тогда,когда была ещё десятилетка!
-Понятно! Здравствуйте,Марина Сергеевна!Можно с вам доехать до читального зала? Маша,пока,позвоню!