9.отметь ряд, в котором все местоимения пишутся раздельно. а.сколько(нибудь), (ни)какой; бне)(о)чем, (ни)(от)кого; в.(ни)кого, какой(то); г.(ни)чем, (не)который. 10.укажи ряд, в котором на месте пропусков во всех глаголах единственного числа пишется буква е. а.уме_т, зелене_т; б.работа_т, завис_т; в.требу_тся, верт_т; г.успе_т, серд_тся. 11.выбери ряд, в котором не с обоими словами пишется слитно. а.(не)съедобный, (не)мог; б.(не)избежный, (не)счастье, в.(не) к кому, (не)обычный, г.(не)правильный; (не), а грубость. 12.укажите предложение, в котором нужно поставить запятую. а.море билось об утес и волны окатывали братьев брызгами. б.солнце садилось и косыми лучами освещало верхушки дуба. в.зима еще хлопочет и на весну ворчит (ф. и. тютчев г.внезапно налетел ветер и поднял пыль по дороге. !

9. Б
10.А
11.Б
12.А 
Море билось об утес, и волны окатывали братьев брызгами.

Диалог.
-привет! ну что, ты идёшь с классом на парад ко Дню победы?
- да вот не знаю, стоит ли... ведь в этот день будут транслировать финал моего любимого теннисного турнира!
-ну слушай.. финал ты и в повторе сможешь посмотреть, а парад раз в год проходит!
- ну вообще, ты прав! тем более есть возможность поучаствовать в акции "бессмертный полк" и показать на всю страну, что мой дед также воевал и защищал нашу Родину!
-конечно! ты должен этим гордиться! вот мы каждый год  с семьей отмечает этот праздник.  а вы?
- конечно! я считаю, что вся страна должна отмечать, ведь наши предки так старались обеспечить нам счастливое будущее. мы не только радуемся в этот день, а еще и с грустью и тоской вспоминаем о том сложном времени.
- верно! нужно чтить память ветеранов. а еще необходимо всеми силами не допускать, чтоб когда-то снова началась война! мы все современные люди и нам нужно решать все проблемы дипломатическим путем и жить в мире. так что ты решил, идешь на парад?
-конечно, ты меня убедил!

1990-е годы в Казахстане насчитывалось 289 научных учреждений, общая численность работников, занятых основной научно-технической деятельностью составляла 50,6 тыс. человек.

Начало 90-х годов характеризовалось значительным сокращением численности кадров науки.

В настоящее время научно исследовательскими и опытно конструкторскими работами занимались 24,5 тыс. человек и 392 научных организаций.

Увеличился приток молодежи в науку. Количество ученых в возрасте до 35 лет увеличилось с 6,4 тыс. чел. в 2011 году до 9,0 тыс. чел. в 2015 году.