переписать предожения, выделить грамматические основы, построить схемы: 1. полосы света проникали в гущу трав и кустарников и на одно мгновение берега вспыхивали сотнями красок. 2. ветер быстро набирает силу и через два-три часа жестокий ураган уже хлещет с гор на бухту и город. 3. в свете луны слабо светились березы и бросали на снег легкие тени. 4. мы отдыхали в густых зарослях осин и берез и дышали грибным прелым запахом травы. 5. осень наступила высохли цветы и глядят уныло голые кусты.
Ответы
1. Ребята стали кричать: "Эй, охотник, заворачивай к нам!" Схема А: "П!" 2. "Ты что, сынок?"- спросила мать. Схема "П?" - а. 3. "Всем вам, ребята, большой привет", - сказала она. Схема "П", - а. 4. "Привет, ребята, - сказал Игорь, - чем занимаемся?" Схема "П, - а, - п?" 5. "Ты давай-ка, приятель, быстро, - попросил лесник, - а то как бы пёс за нами не увязался". Схема "П, - а, - п". 6. "Слезай, сын, приехали, - говорит отец. - Путешествие окончено". Схема "П, - а. - П". 7. "Да, разговор важный, - подтвердил завуч. - Садитесь, ребята". Схема "П, - а. - П". 8. "Ребята, это я", - подал он голос, поднимая голову. Схема "П", - а. 9. "Ох, заводной, - сказал шофёр. - Нет, с ним не соскучишься". Схема "П, - а. - П". 10. "Нет, стоп, - сказала Серафима себе. - Главное, не поддаваться панике". Схема "П, - а. - П".
Объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Запиши результат и вывод по опыту номер 4
Сочинение Весна в моем городе на 2 стронички
Напишите рассказ на тему "Путешествие к памятнику архитектуры (или культуры)"
Вслове птицы есть твёрдый звук, не имеющий мягкой пары.
Как хорошо уметь писать свои мысли излагать
1. Ребята стали кричать: "Эй, охотник, заворачивай к нам!" Схема А: "П!" 2. "Ты что, сынок?"- спросила мать. Схема "П?" - а. 3. "Всем вам, ребята, большой привет", - сказала она. Схема "П", - а. 4. "Привет, ребята, - сказал Игорь, - чем занимаемся?" Схема "П, - а, - п?" 5. "Ты давай-ка, приятель, быстро, - попросил лесник, - а то как бы пёс за нами не увязался". Схема "П, - а, - п". 6. "Слезай, сын, приехали, - говорит отец. - Путешествие окончено". Схема "П, - а. - П". 7. "Да, разговор важный, - подтвердил завуч. - Садитесь, ребята". Схема "П, - а. - П". 8. "Ребята, это я", - подал он голос, поднимая голову. Схема "П", - а. 9. "Ох, заводной, - сказал шофёр. - Нет, с ним не соскучишься". Схема "П, - а. - П". 10. "Нет, стоп, - сказала Серафима себе. - Главное, не поддаваться панике". Схема "П, - а. - П".
Объяснение: