Не трать время зря. грамматическая основа: время не

Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и сказуемого. Но предложение не трать время зря  односоставное (то есть имеет один главный член – не трать). 
Приведём примеры:
Похолодало – грамматическая основа: похолодало.
Не трать их попусту – грамматическая основа: не трать.



Предложение: не трать время зря.

Грамматическая основа предложения: не трать.

Слово «время» не входит в грамматическую основу, так как являентся дополнением. 

Частица НЕ входит в состав главного члена (или сказуемого).

ОТВЕТ: не трать.

Из моих знакомых есть несколько людей, которым бы я, возможно, хотел подражать, и также, которые мне могут быть симпатичны и интересны. Но для этого высказывания я выберу лишь одного- свою подругу. Она предстает передо мной в разных образах. Возможно, этим она меня и привлекает.
Она всегда целеустремлённая, и, кстати, отличница. А также обладает талантами:невероятно танцует и поёт, обладает чувством стиля. Но мне в ней больше всего нравится другое. Это её искренность. Я видела её такой,я видела и искренней. Она показывает себя сильным, умным, интересующимся, добивающимся всего человеком. Она может переживать, чего-то бояться, бояться потерять кого-то в своей жизни, она кажется стойкой девушкой,но может плакать наедине с собой. А ведь я раньше этого не видела. Но когда начала общаться, начала и замечать, что она открывается мне. После общения с ней я могу ощущать эмоции. Общение также может дарить важные и значимые моменты, которые после ты вспоминаешь, и они вызывают улыбку. И у неё получилось подарить немного таких моментов. Допустим, если меня что-то беспокоит, я могу открыться ей,рассказать о проблеме, или наоборот - поделиться радостью, новостями. Я это всё к тому, что она сможет найти время, сможет подержать Она может сама вывести на разговор. Даже если ты этого не желаешь. А если вдруг что-то беспокоит, то она может подойти и поделиться проблемой. А это уже доверие.
Может стоит и мне прислушаться к этому правилу, тоже начать доверять другим, быть искренней, целеустремленной, найти талант?

Вопросы от главной части к придаточной

1) (Чтобы Мишка принял меня за труса), [я допустить не мог].
     допустить не мог ЧЕГО?

2) [Дома они говорили о том], (какая всё-таки прекрасная зима в этом году).
    говорили о том (О ЧЕМ?)

3) [Даже из машины слышно], (как притихло всё вокруг).
    слышно ЧТО?

4) [Я вышел на крыльцо поглядеть], (нет ли дождя).
    поглядеть НА ЧТО?

5) [Я хотел бы знать], (где кончается артистизм) и (начинается шарлатанство).
    хотел бы знать ЧТО?

6) [Было странно], (что в саду доктора никогда не собирали фрукты).
    было странно ЧТО?

7) (Что творилось у него внутри), [не знал никто].
    не знал ЧЕГО?

8) [Тамара Ивановна рассказывала об этом случае в кругу очень близких людей и никогда не могла понять], (правильно ли она поступила).
     не могла понять ЧЕГО?
__
*Союзы и союзные слова, присоединяющее придаточное изъяснительное, выделены.