Звука буквенный анализ слова ; пчёлы

Пчёлы: [п ч' о л ы] 2 слога
П - [п] - согласный, твердый, парный, глухой
Ч - [ч'] - согласный мягкий непарный глухой
Ё - [о] - гласный, ударный
Л - [л] - согласный, твердый, непарный, звонкая/глухая
Ы - [ы/и] - гласный, безударный Пять букв пять звуков

Пчелы-[пч'олъ]-5 букв,5 звуков,2 слога
п-[п]-согл шумн глух парн[п/б] тверд парн [п/п']
ч-[ч']-согл шумн глух непарн мягк непарн
ё-[о]- гласн ударн
л-[л] согл шумн звон непарн тверд парн [л/л']
ы-[ъ] согл безуд

2 гласные 3 согл

Книга учит нас многому : читать , писать, думать и развиваться . С книги мы понимаем ,о чем идет речь в тексте, о чем говорится и смысл этой книги.
Книги бывают разных видов : есть книги ,которые нас учат жить. Поучительные книги являются рекой знаний для нас. Книга играет большое значение в нашей жизни. В старших классах мы начали читать более сложные произведения. Многие произведения вызывают большой интерес. Книги детям изучать окружающий мир. В книгах много истории. На сегодняшний день я прочитал много произведений , но снова и снова продолжаю перечитывать любимые произведения и зарубежных авторов. 
Книга –– лучший друг человека. Нет лучшего средства для освежения ума , как чтение книг. Сейчас большинство подростков играют в гаджеты. Хотя даже не задумываются ,как они влияют на здоровье и на психику. Книга- наш советчик и друг , потому что она развивает мышление и укрепляет память.

Читай те только поучительные книги, которые учат любить, дружить, общаться без ссор , и жить в добре!

1) Знал и гордился историей своих предков( глаголы с разным управлением даны как однородные члены)
2) Его произведения давали кучу эмоций( нарушение стиля )
3) В конце всё кончилось плохо - она попала в колонию( тавтология)
4) В мире столько много людей, но доброе ли у них сердце?( нарушение грамматической логики)
5) Талант воспитания дан не кажному( использование просторечного слова)
6) Что было бы, если бы наши бабушки не придавали никаких сил к нашему воспитанию( разрушен фразеологизм)
7) остаётся только разводить плечами( разрушен фразеологизм)
8) Сидя дома на диване, мои глаза нередко упёрты( нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом )