Составьте схему предложения "таково состояние и души человека, который увидел осенний праздник цвета и тишины"

[Таково состояние и души человека], (который увидел осенний праздник
    ————      - - - -       ————      - - - - - -
цвета и тишины].
     
    ↑             ↑
[ ~~ — - - ~~], (который == ~~ - - ~~ и ~~].
                        ————                 ↑      ↑
                                                       О     О
Стрелочку ↑ и "О"  не писать! Вместо них обведите в кружочек соответствующие волнистые линии, на которые указывает стрелка.

72)1.Реки широко разлились ,и все никак они не хотели входить в берега  Раз- приставка, ли - корень, л - суффикс, и - окончание, сь - постфикс, основа - разлил... сь. Разлились - глагол, ( что сделали ? ). Н.ф.- разлиться. Пост. :  сов.в., неперех., возврат. , 2 спр. Непост. :  мн.ч вр. Сказуемое =. Не хотели - глагол. . что делали ? Н.ф. - хотеть, разноспрягаемый, несов.в., перех., невозврат. Непост. : мн.ч вр. Не хотели ( = ).  Хот - корень, е, л - суф., и - окончание, хоте- основа. Входить - глагол. Что делать ?Стоит в н.ф.  Несов.в.  неперех, 2 спр., невозврат.  В - приставка, ход - корень, и- суф., ть - окончание, входи - основа..2.Сердито бился дождь в окно, и ветер дул печально воя.3.Недавно шел первый снег, и все в природе находилось под властью этого молодого снега.4.Все небо заволокло облаками, и пошел редкий,мелкий дождь.          

Объяснение:

                                                              Директору школы № 12
                                                              Иванову Михаилу Валерьевичу
                                                              Рудько Алины
  
 
                                Объяснительная
   
       Я, Рудько Алина, ученица 4 " Б" класса, разбила оконное стекло нечаянно. Я стояла у подоконника. На подоконнике стоял мой портфель. Я повернулась достать книгу по русскому языку. В это время меня кто то толкнул и я ударила рюкзаком о стекло. Оно разбилось и полетело вниз.