Замени в них глаголы настоящего времени на глаголы времени. прочитай небылицу полностью. запиши. медведь гуляет на речке

Медведь гулял на речке

Медведь гулял на речке.

1
Тучи нависли  и скрыли ( - =и=)
нависли (как?) широко ( нареч .) .-.-.-.
нависли (где?) над морем (сущ).-.-.-.-.
2.
восходит луна (= - )
восходит (где?) в бою (сущ)...-.-.-.
восходит (как?) как щит ( ср .оборот ,сущ ,) .-.-.-.
3 собралась толпа ( = - )
собралась ( с какой целью?) - любоваться ( неопр .ф .глагола).-.-.--.
4.горы стоят ( - = )
стоят ( где?) здесь ( наречие) .-.-.-.
стоят (как ?) с двух сторон ( словосоч).-..-.-.-.
стоят ( как?) как две стены ( словосоч).-.-.-..-
5.звуки полетят (- = )
полетят (как?) красуясь и играя ( дееприч ) .-.-.-.и .-.-.-..

II. 1) Она ходила( - = )
 ходила (как?) без цели( сущ) .-.-.-. (где?) по набережной,( сущ.).-.-.-. 
ходила (как?) пряча лицо от ветра. ( дееприч оборот) -.-.-.-..
2)  
зажигался свет (= - ).
зажигался (где?) вдали - (наречие ).-.-.-. (где?) в море ( сущ.) .-.-.-.
 зажигался (как?) - через промежутки( сущ.)
3) .
 шорох не прекращался (- = )
не прекращался ( когда?) никогда ( наречие),(где?) здесь (наречие)(где?) под стеной ( сущ.) (.-.-.-.-.-.-..-.-.-.)
 4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс. 
я пришёл ( - = )
пришёл (куда?) - в гимназию( сущ).-.-.-.-.
пришёл ( с какой целью?) держать экзамен ( словосоч. ) .-.-.-.-.

Задание 2

1) Вадим отстал от своих товарищей из-за больной ноги 
 2) Мы отправились в лес за ягодами 
3) Ребята поспешили на речку искупаться.
 4) Из - за моря  поднималось солнце.
 5) Поутру  над лесом занялся пожар.
( здесь надо задавать вопросы обстоятельства : почему? с какой целью? откуда? ,где?)
Знаешь ,здание очень большое .Дели впредь на два .

В приведённом тексте Иван Шмелёв рассматривает проблему истинного сострадания к животным. 
    Автор наводит на мысль о том, что проявлять сочувствие и сострадание можно не только к людям, но и к животным. В приведённом отрывке собака была сброшена за борт за надоедливое поведение, однако капитан корабля отдал приказ спустить шлюпку и пса. 
    Автор считает, что братья наши меньшие нуждаются в заботе, сочувствии и понимании, так как они “ тоже живые души ”. 
    Я согласна с позицией автора, потому что животные – живые существа, которые всё чувствуют и понимают, а проявление к ним сострадания – высшее нравственное качество человека. 
    Проблема истинного сострадания к животным рассмотрена И. С. Тургеневым в рассказе “ Муму ”. Главный герой Герасим заметил в тине у реки щенка, который запутался и никак не мог выбраться. Герасим же подобрал “ несчастную собачонку ”, принёс её к себе домой, накормил и обогрел. В дальнейшем герой очень привязался к питомцу. 
    В повести М. А. Булгакова “ Собачье сердце ” профессор Преображенский подбирает на улице беспородного и больного пса. Он забирает его домой, поручает домработнице кормить собаку и ухаживать за ней. Этот эпизод демонстрирует умение человека сострадать животным и оказывать им
    Таким образом, проблема истинного сострадания к животным остаётся актуальной и в наши дни, так как порой люди забывают заботиться о братьях наших меньших, оставляя их на произвол судьбы.