Расставьте запятые предложениях: 1) если снегопад продолжится лыжный поход придется отложить потому что по глубокому снегу идти слишком тяжело. 2) тренер терпеливо объяснил что если мы не сделаем правильную разминку можно получить травму. 3) в сарае было темно так что как мы ни старались разглядеть ничего не могли. 4) в дальнем лесу куда ходить нам запрещалось и где даже взрослые бывали редко водились зайцы. 5) дедушка сказал что если мы не перестанем болтать то распугаем всю рыбу. 6) мальчик сидя на подоконнике видел и как подъехал каток и как рабочие начали укладывать асфальт. 7) когда яхта которая шла впереди остальных резко повернула зрители на берегу увидели что она чудом избежала столкновения с рыбачьей лодкой. 8) никто не сомневался что тревожные слухи которые дошли до нас ложны и для беспокойства нет причин. 9) жутко и весело становится когда оглядываешься на шаткий мосток и понимаешь что мог сорваться в бурный поток. 10) мы рассуждали о том так ли необходимо было подниматься на холм и надо шли было бросать всю провизию и что мы будем теперь есть.
Ответы
Каждый раз, когда я подхожу к окну, я вижу пейзажи разных типов, один лучше другого. Зимним вечером можно увидеть падающие хлопья снега попадающие на ветви деревьев, кустарников. Фонари украшены блеском. Снег переливается в небольшой блеск и придает пред Новогоднего настроения. Иногда можно увидеть людей, спешавшихся с работы домой, чтобы встретить своих детей после школы. Необыкновенная суета. Утром, я вижу маленьких детишек играющих в снег. Некоторые занимаются лепкой снежных баб, снеговиков, дед морозов и др. Некоторые катаются на санках или же на ватрушках. Красный румянец можно увидеть у каждего ребенка на щечках. Испачканные перчатки в снегу. Треск при ходе по снегу издается Бог весть где.
1.Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию.
2.Страдательные причастия обозначают признак предмета, который испытывает действие (подвергается воздействию) со стороны другого предмета (действие совершает другой предмет) :
разбитый (мальчиком) стакан — признак относится к стакану, но действие по глаголу разбить совершал мальчик
3.от наст. вр. перех. и неперех. глаг. несов. вида
7.Определение
2.Страдательные причастия обозначают признак предмета, который испытывает действие (подвергается воздействию) со стороны другого предмета (действие совершает другой предмет) :
разбитый (мальчиком) стакан — признак относится к стакану, но действие по глаголу разбить совершал мальчик
3.от наст. вр. перех. и неперех. глаг. несов. вида
к глаг. 1 спр. + -ущ-, -ющ-
к глаг. 2 спр. + - ащ-, -ящ-
например, несут – несущий
4.от наст. вр. только перех. глаголов несов. видак глаг. 1 спр. + ем-, -ом-
к глаг. 2 спр. + -им-
например, рисуют – рисуемый,
5.от инфинитива только перех. глаг. сов. и несов. видаот основы на а, я, е + -нн-
от основы на и или согл. + -енн-, -ённ-
другие случаи + -т-
например, написать – написанный
6.В предложении причастие может быть одиночным, а может быть частью оборота: в этом случае должно быть зависимое слово, к которому можно задать вопрос от причастия. Например: «На полке лежала не прочитанная мною книга». От причастия «не прочитанная» задаем вопрос «кем?» и находим ответ «мною». «Не прочитанная мною» – и есть причастный оборот.7.Определение
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Вкаком слове все звуки согласные звонкие? а) неологизм б) лексика в) специально г) вытяжка
Автор: galinazajceva781
Вслове "знает" буква з слышится как с или нет?
Автор: cimora-kativ
Составить 3 красивых предложения о весне.
Автор: antoska391
Нужно 8 вводных слов, предложений из рассказа после .
Автор: mamaevmvv3
Русский 7класс 131 упражнение
Автор: kulttrop
8 кл. ну хоть кто-нибудь;) выручайте, умоляю. 10 минут на все про все.
Автор: rytikovabs
2) Тренер терпеливо объяснил, что если мы не сделаем правильную разминку, можно получить травму.
3) В сарае было темно, так что как мы ни старались разглядеть ничего не могли.
4) В дальнем лесу, куда ходить нам запрещалось, и где даже взрослые бывали редко, водились зайцы.
5) Дедушка сказал, что если мы не перестанем болтать, то распугаем всю рыбу.
6) Мальчик, сидя на подоконнике, видел и как подъехал каток, и как рабочие начали укладывать асфальт.
7) Когда яхта, которая шла впереди остальных, резко повернула, зрители на берегу увидели, что она чудом избежала столкновения с рыбачьей лодкой.
8) Никто не сомневался, что тревожные слухи, которые дошли до нас ложны, и для беспокойства нет причин.
9) Жутко и весело становится, когда оглядываешься на шаткий мосток и понимаешь, что мог сорваться в бурный поток.
10) Мы рассуждали о том, так ли необходимо было подниматься на холм, и надо ли было бросать всю провизию, и что мы будем теперь есть.