Морфологический расбор глагола поведёшся

поведешься - глагол

(что сделаешь? ) поведешься 

нф - повестись ( на что либо)

неп.призн сов в. 1 спр.

неп.призн - буд.вр,2 лиц,ед.ч

в предложение является сказуемым 

1)поведёшься - глагол  2)н.ф.- повестись;   постоянные признаки: неперех., возврат.,сов. вид, i спр.; непостоянные признаки: в форме изъявит. наклонения , будущего времени, 2 лица ед числа; 3)синтаксическая роль: сказуемое. 

Правописание разделительного ъ (твердого знака) . разделительный ъ (твердый знак) пишется перед гласными е, ё, ю, я: • после приставки, оканчивающейся на согласную: подъезд, объезд; • в словах иноязычного происхождения после приставок, оканчивающихся на согласную (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, пер-,транс-) или после составной частицы пан-: адъютант, трансъевропейский; • в сложных словах, первая часть которых - числительные двух-, трёх-, четырёх-: двухъярусный, трехэтажный; правописание разделительного ь (мягкого знака) . разделительный ь (мягкий знак) пишется: • внутри слова перед гласными е, ё, ю, я: крестьянин, вьюга; • в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой о: медальон, шампиньон.

Еще с прадавних времен музыка занимала важное место в жизни человека. испытывая изменения с течением времени, произведения музыкального искусства, впрочем, не теряли своего значения. так что же представляет собой музыка? для чего она нужна? почему она сопровождает людей всех поколений, всех слоев населения, разных религиозных верований на протяжении их жизни? на эти вопросы не так легко найти ответ, как кажется на первый взгляд. первые произведения музыкального искусства появились несколько тысяч лет тому назад. музыка сопровождала работу людей, без нее не обходился ни один праздник, религиозные ритуалы. она организовать работу, выполняла и развлекательную функцию. но не только: музыка имела также сакральное, магическое значение! в старинные времена некоторые песни и мелодии были священными, люди верили в их волшебную магическую силу так же, как в силу заговоров, молитв или тайных ритуалов.  первым исследователем музыки был, кто бы вы думали? . пифагор! да, , известный своими «штанами» , т. е. своей теоремой, занимался теоретическими исследованиями музыки. именно он отыскал еще одну функцию музыки, о которой мы, к сожалению, забываем: музыка имеет незаурядное лечебное значение! существуют даже исследования, которые рекомендуют разные музыкальные произведения при разных заболеваниях. на собственном опыте могу лишь сказать, что от плохого настроения нет лучшего лекарства, чем красивая музыка. даже известный общественный деятель мартин лютер говорил, что музыка - наилучшая утеха для огорченного человека.  с мелодией, как таковой, неразрывно связан другой вид музыкального искусства - песня. слова песни так и льются в душу человека. меня всегда волновали народные песни: сколько в них бывает тоски и печали, сколько настоящего казацкого упорства! в украинской песне - душа нашего народа. красоту народным песням добавляет мелодичность языка. известно даже, что некоторые итальянские оперные певцы распеваются украинскими песнями на репетициях - это красоте и мелодичности нашего языка. на современном этапе изменилась не только манера «потребления» музыки, а и сама музыкальная культура испытала радикальные изменения. следует сказать, что существуют современные группы и певцы, которые сохраняют красоту мелодий и содержание текстов. но, к величайшему сожалению, таких немного. лично для меня музыка является важной частью моей жизни. она мне сосредоточиться или развлечь себя, я так люблю оставаться с любимыми мелодиями наедине. классические произведения, исполненные на органе, как ничто другое в мире, углубиться в себя, поразмыслить над собой и миром. иногда мне кажется, что классическая музыка на некоторое время замедляет течение нашей сумасшедшей жизни, вносит в нее дольку гармонии. современные музыкальные произведения прибавляют мне энергии и веселят, а народные песни ощутить невидимую связь со своим народом, своей страной.  я считаю, что детей нужно учить культуре потребления музыки так же, как детей учат вести себя, например, за столом. с детства маленькой личности надо прививать любовь к музыке, причем как к классической, так и к качественной части современных произведений. а особенно - любовь к народной песне, к музыке своего народа. музыкальное образование, бесспорно, не является необходимым, но ознакомление с шедеврами музыкального искусства, умение воспринимать и ценить их, развивает духовный мир ребенка и человека вообще так же, как чтение классической . музыку надо знать так же, как шедевры слова, если ты хочешь считать себя культурным человеком. мир быстро изменяется, изменяются человеческие ценности и вкусы, но я уверена, что музыка будет оставаться в жизни людей всегда, прибавляя им воодушевления, делая их добрее и отзывчивее, а их жизни - полнее и гармоничнее.