Обведите в тексте неодушевленные существительные одним цветом одушевлённые другим вьюга намела большие сугробы. дети построили горку во дворе. за ночь горка покрылась льдом .труден подъем в горку .мальчики сделали ступеньки. игорь илья первыми съехали с горы .сколько веселья и счастье доставила метель.

вьюга намела большие сугробы. 1Дети построили горку во дворе. за ночь горка покрылась льдом .труден Подъем в горку 1.мальчики сделали ступеньки. 1Игорь1 Илья первыми съехали с горы .сколько веселья и счастье доставила 1ребятам метель.

Неодушевлённые - н., одушевленные - о.
Вьюга (н.) намела большие сугробы(н.). Дети (о.) построили горку (н.) во дворе (н.). За ночь (н.) горка(н.) покрылась льдом (н.). Труден подъём(н.) в горку (н.). Мальчики (о.) сделали ступеньки(н.). Игорь, Илья(оба о.) первыми съехали с горы (н.). Сколько веселья и счастья (оба н.) доставила ребятам (о.) метель( н.).

Большая картина передвижника Маковского не отличается замысловатостью сюжета, её сюжет прост. 
Грозовое небо нависло над степью, дети бегут от дождя и грозы. Они собирали грибы в лесу , который виднеется на горизонте, увлеклись и не заметили, как погода испортилась. Младшая девочка устала, когда бежала от леса и, чтобы быстрее добраться до дома, сестренка взяла её на закорки.
Маленький мостик через ручеек немного прогнулся под босыми ножками девочки. Сейчас это тихий, спокойный ручеек, заросший лилиями и камышом, но кто скажет, как он вздуется, после хорошей грозы?
Ветер подгоняет детей в спину, как бы побуждая их спешить домой. Но дождь ещё не начался, ещё блестят проблески солнца за спиной у девочки и хочется, чтобы дети успели дойти до дома и не промокли бы до нитки
Прекрасно показана поза старшей девочки. Она немного согнулась под грузом, но не бросает корзинку с грибами, которые тоже, видимо, весят немало.
В том, как белоголовая малышка прижалась к старшей сестре чувствуется её вера в то, что старшая защитит и укроет её.
Это дети из крепкой семьи, где все любят друг друга, старшей тяжело, но она только сильнее прижимает к себе младшую сестренку..
В их лицах нет ужаса перед надвигающейся грозой, а только опасение немного промокнуть.

1)На высоком дереве пристроился дятел. Какой он красивый! Головка и спинка тёмные, на небольших крыльях беленькие пятнышки и полоски. Он весь пёстрый! На голове у него красная шапочка. У дятла сильный острый клюв, которым достаёт из-под коры вредных насекомых. .У него сильные цепкие лапы .При лазании дятел упирается жёстким хвостом в кору дерева.
2) Видел дятла: летел, насадив себе на клюв большую еловую шишку. Он сел на березу, где у него была мастерская по шелушению шишек. Пробежал вверх по стволу до знакомого места. Вдруг видит, что в развилине, где у него защемляются шишки, торчит старая шишка, а новую шишку некуда девать.И горе, какое! Нечем сбросить старую шишку: клюв-то занят. Тогда дятел, совсем как сделал бы человек, зажал новую шишку между грудью своей и деревом, освободил клюв и выбросил старую шишку. Потом новую шишку поместил в мастерскую и заработал.Такой он умный .
3) Дятел — это лесной лекарь. ,потому что они лечат деревья. Большую часть времени дятел проводит в поисках пищи. Питаются дятлы насекомыми, живущими в коре и под корой деревьев, в древесине .Дятел клювом быстро определяет по звуку дерева, где находятся насекомые, и извлекает их оттуда. Дятел не успокоится, пока не выберет всех вредителей. Стучит дятел, значит, будут уничтожены насекомые - и лес будет жить.Вот почему называют дятла лесным лекарем.