Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы выберите один ответ: a. о чем ты хлопочешь? b. я примирился с недостатками своих приятелей c. героизму людей катастрофа была предотвращена. d. посетители хвалили и удивлялись изобретательности мастера.

D) сказуемые имеют разное управление. Посетители хвалили мастера и удивлялись его изобретательности.

Могут ли деньги сделать человека счастливым?
Это достаточно сложный вопрос. Мы часто говорим о том,что для достижения нашей мечты(например, для первой поездки на море,путешествия в другую страну,да даже покупки какой-то игрушки) нам не хватает денежных средств. И как только мы их получаем,мы с радостью идем воплощать нашу мечту в действие. Если разобраться,то не сами деньги делают нас счастливее в этом случае, а реализация нашей мечты при них. Но,ведь у каждого есть мечты,которые нельзя решить при денег. Например, я мечтаю о хорошем и верном друге,кто-то мечтает о том,чтобы у него появилась мама,или папа. Где-то малыш мечтает о том,чтобы у него появилась сестренка. А ведь все это нельзя приобрести,или купить за деньги.  К счастью, еще есть ценности,которые не продаются,и не все в нашем  черством,современном  материальном мире можно купить/продать Не все счастье связано с материальными средствами. И,даже,я считаю,что людям,у которых много денег-жить сложнее и грустнее,как это ни странно. Почему? - Они могут очень многое себе позволить, много путешествуют, и,наверняка,эти путешествия уже не представляют для них такой радости,которую представит путешествие моей подруги на море,которая ни разу там не была. У богатых людей,как правило,мало настоящий друзей. И это очень грустно. Для них это как раз та ценность,которую они не могут приобрести,заплатив определенную сумму. В наше время достаточно пестрое материальное состояние в стране. И в школьном классе могут встретиться как ребята с хорошим достатком,так и с крайне небольшим. У кого-то родители имеют возможность дать своему чаду карманные деньги,а у кого-то нет. Я не могу ответить на вопрос,должны ли быть у школьников карманные деньги,или нет,так как у каждого разные возможности. Могу сказать только то,что если они есть,то школьнику стоит разумно ими распоряжаться. Не тратить их целиком и полностью на еду в Макдональдсе,а сесть и подумать,как можно будет ими разумно воспользоваться. Не бросать их на ветер. Сел,подумал и вдруг вспомнил- ой,так у меня же тетради кончились,надо подкупить! Или,-а у  мамы ведь завтра день рождения,надо купить ей подарок,как же она обрадуется! Разумеется,однажды можно и в Макдональдсе покушать,но все же,тратить большую часть своих средства нужно разумно. А лучше,осчастливить своего друга,или близкого человека ,купив на эти деньги ему скромный подарок. И так,я считаю,что деньги могут сделать человека счастливым,если они рассчитаны на творение добрых и хороших дел,или исполниться нашей заветной мечте,однако наше счастье далеко не всегда связано с материальными ценностями.

1) После дождя на цветах осталась роса. (это предлог)
    Мы сделаем это после. (это наречие)
2) Мы гуляли вдоль морского побережья. (это предлог)
    Даша разрезала ткань вдоль. (это наречие)
3) Саша высказал своё мнение против моего проекта. (это предлог)
     Он выступил против. (это наречие)
4) Согласно инструкции, мы должны спуститься вниз. (это предлог)
     Он согласно кивнул. (это наречие)
5) Возле дома растут красивые пионы. (это предлог)
    Я вздрогнул, когда возле проехала машина. (это наречие)
6) Внутри коробки оказался довольно милый котёнок. (это предлог)
    Я начал осматривать комнату, когда оказался внутри. (это наречие)
7) Позади моего дома находится железнодорожная станция. (это предлог)
    Позади сверкнула молния. (это наречие)